教学案例_502314.docVIP

教学案例： 美丽的彭家寨吊脚楼 教学目标： 欣赏美丽的彭家寨风光，激发学生的爱乡之情。 　　2、能画出简单的吊脚楼，表达对家乡的热爱之情。　 教学重点： 了解彭家寨吊脚楼的知识、艺术特性与文化，并能通过简单的绘画来表达。 教学难点： 多角度认识彭家寨吊脚楼，并能通过简单的画面进行表述。 教学准备： 课前进行人物采访、资料查阅、实地摄影、照相等方法，了解有关彭家寨吊脚楼的知识与文化。 教学过程 一、走近彭家寨，领略吊脚楼的美： 1、播放课件（古筝配乐欣赏美丽的彭家寨吊脚楼），问：“这些房子叫什么名字？（吊脚楼）你们知道它们在什么地方吗？”（彭家寨）板书：美丽的彭家寨吊脚楼 2、谁去过彭家寨？能给大家说说你在那看到的吊脚楼吗？带照片的同学把照片传给周围的同学看一看，交流对彭家寨吊脚楼美的感受。 二、融入彭家寨，理解吊脚楼的美 师：彭家寨吊脚楼被称为湖北省吊脚楼群的“头号种子选手”，它有着独特的艺术魅力。今天就让我们一起走进彭家寨吊脚楼的神秘世界，共同领略吊脚楼那无限的风情吧。 1、交流：如果要你把彭家寨画下来，你会画什么？怎么画呢？ 2、师现场作画，交给学生方法。 3、创设情境（放一首轻快的乐曲），学生作画。教师四处巡视，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 相机指导。 4、展示作品，并进行评价。 三、总结拓展 　　今天我们一起感受了彭家寨的美，吊脚楼的美，希望大家能把这种美永远记住，并让所有的人都知道。 教学反思： 　　进行乡土教材的开发和利用，让学生走进生??实际，从实践中感受乡情与文化，使学生在优秀的地方文化中涵养成长。作为一名基层的美术教师，这样的探索是具有积极意义的，我们也看到，在活动之前孩子们对家乡的吊脚楼的文化与艺术知之甚少，而经过我们的教学活动，很多孩子不但对吊脚楼的文化与艺术有了更多深入的了解与认识，而且显现出对家乡珍贵自然文化资源强烈的保护与热爱之情