运筹学课件新.ppt

*;*;*;*;*;早期运筹思想;早期运筹思想;早期运筹思想;*;*;军事运筹学;军事运筹学;分支一：图与网络分析;引论 图的用处;图的基本概念;图的基本概念(续);图的基本概念(续);树;　最小支撑树问题;　最小支撑树问题;;最短路问题;最短路问题;　最短路问题（自学）;　最短路问题（自学）;　最短路问题（自学）;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;分支三 决策论;不确定型决策;例1不同准则下的决策;;风险型决策;.;.;.;决策树法;.;分支四 博弈论;;;;;;;;;;;;因为，小猪踩踏板将一无所获，不踩踏板反而能吃上食物。对小猪而言，无论大猪是否踩动踏板，不踩踏板总是好的选择。反观大猪，已明知小猪是不会去踩动踏板的，自己亲自去踩踏板总比不踩强吧，所以只好亲力亲为了。 如果采用定量分析的方法，根据矩阵，“等待”是小猪的优势策略，“踩踏板”是小猪的劣势策略。先把小猪的劣势策略消去，再来看大猪的策略。由于小猪有“等待”这个优势策略，大猪只剩下了两个选择：等待一份不得；踩踏板得到4份。所以“等待”就变成了大猪的劣势策略。把它也删去，就分析出相同的结局：大猪来回在猪槽的两端奔波，小猪则坐享其成。 “智猪博弈”的结论似乎是，在一个双方公平、公正、合理和共享竞争环境中，有时占优势的一方最终得到的结果却有悖于他的初始理性。;;希望对大家有所启发;分