春联教学案例.docVIP

春联 　　　　　　　　　　　　柳江县甘塘国税希望小学　蒋如琴 一、教学目标。ｌ、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。２、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读? 春联也是一种很好的学习。３、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。二、教学重点。对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。三、教学难点。课文中出现的春联的特点：对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。四、教学过程。? （一）导入１、同学们，首先请大家欣赏一首歌、大家一定要仔细听，想想我们在什么时? 候能经常听见它。? 放录音（恭喜恭喜）２、谁来回答老师刚才提出的问题２（春节）春节里家家户户喜气洋洋大门??? 上还会张贴大红……??? 齐读（春联）(二）精读课文第一自然段１、春联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢？２、同学知道的春联还真不少，那春联的内容到底有哪几个方面呢？下面我们一起去看课文第一自然段。板书：内容３、轻声朗读第一自然段，用“——’画出春联，用‘“＿”画出春联的内容。４、谁来把你找到的描写春联有哪几方面内容的句子读一读。????????? 教师在出示的段落中画出５、我们一起把画出的句子读一读。６、描绘美丽春光的是哪一副春联？??? 指名回答后出示：又是一年芳草绿，依然十里杏花红７、谁来试着读读看。８。从哪几个词中看出春光是美好的？（芳草绿? 杏花红）９、你能来读好它吗？? （个别 集体）１０、这么美的景色清同学们快速把它记在脑于里。（指名背弃背）１１、接下去我们一起去看第二种内容的春联。??????? 出示；春回大地千山秀，日照神州百业兴１２、谁来试着读一读。１３、从这副春联中你看到了祖国什么样的景象？从哪几个词中看出？????????????? （千山秀? 百业兴）? ? 你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗？个别 集体 ?? 这里的“神州”指的是什么？??????????????? （学生可能不知道；师提示指“祖国大地”）１４、谁来试着读好它。（个别 集体）１５、快速把它记在脑子里。（指名背 齐背）1６、课文中还有两种内容的春联，大家一起把它们找出来、读一读????? 出示：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多????????? 梅开春烂漫，竹报岁车安? １7、下面请一、二组看上面一副春联，三、四组看下面一副春联同桌进行讨论。??????????????? 出示幻灯：围绕以下问题进行讨论：????????????????????? （１）这副春联讲的是书上哪方面的内容？????????????????????? （２）从哪几个词中可以看出？１８、谁来讲讲你们的讨论结果？（教师可适当地点拨）????????? 提示：“门第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。（引申）????????????????? “岁”在这里指的是一年。１９、下面考一下大家的反映能力我说内容大家马上把相应的春联读出来。２０、出示下面几副春联，请同学齐读。２１、下面请大家试着给课外的春联分一下它属于哪种内容。??? 出示：描绘美丽的春光??????????????????? 家家致富家家乐，处处迎春处处歌????????? 展现祖国欣欣向荣的景象??????????? 艳阳照大地，春色满人间????????? 歌颂劳动人民幸福美好的生活??????? 祖国与天地同寿江山与日月争辉????????? 表达人们对新的一年的美好祝愿????? 四化宏图展，九州春意浓２２、看了这么多的春联后，请同学用书中的一个词语来概括一下春联的内容怎样？??????????????? 板书；各种各样２３、引读：我们测览着各种各样的春联，就是……??????????? 出示：“我们测览……百花园中”24、你喜欢哪几个词语？你能读好它吗？（漫游万紫千红）个别? 集体２５、引读：欣赏了这些春联你会感到……你读了上面的哪副春联后有这种感觉的？２６、放录音（爆竹声）引读；新春佳节ｌ家家户户张贴……给节日……????? 出示：“新春佳节，家家……的气氛”２７、谁能把这句话读好？（个别集体）２８、分组朗读。边读边想：这一段是用什么方法来写的？指名回答，适当点拨。三）精读课文第二、三自然段。??? 过渡：春联不仅有各种各样的内容，还有一些特点呢？不信我们一起看课文???? 第二、三自然段。板书；特点１、轻声朗读课文第二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。２。指名交流。３、对于对仗，大家一定不明白，那书中给我们举了个例子，我们一起去看看。??? 出示：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年４、我