湖北花儿与少年工作坊李凤《在研修中成长》.docVIP

在 研 修 中 成 长 ——小学语文骨干教师网络工作坊研修研修心得体会 湖北省十堰市郧西县学员 李 凤 2014年10月，我有幸参加小学语文骨干教师网络工作坊研修活动，通过观看专家报告，观摩名师课例，做作业，我感受颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着、充实着、收获着，幸福着……通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有一种新的理解，在收获了知识的同时更收获了友情。 一、在研修中忙碌着 自2014年10月15日研修班开班以来，我坚持每天进行网上学习三十分钟到一个小时，由于工作时间手头上的事情较多，所以学习时间只能放在晚上了，有时遇到晚上有事情的时候，为了完成规定的时间，只能熬夜。记得开班那天，由于单位有其他事情，没有按时参加研修开班的视频典礼，只能回家看。那天晚上八点，我准时坐在电脑前，准备观看，可自己的电脑技术不够熟练，怎么都打不开视频，在电脑前忙了2个小时，也没有打开视频。后来我只好在工作坊中询问，其他老师告诉我还要下载插件之类的东西，我这才知道问题出在什么地方，等下载完插件，看完视频，已经接近凌晨一点了。揉揉发酸的眼睛，想着明天还有一大堆事情等着我，心中有一丝抱怨，可这抱怨稍纵即逝。参加研修活动后，我机会没有星期天了。每个阶段，每个专题专家名师的课例、点评、报告要一句一句去品味；作业、评改要一个字一个字的揣摩。对于我这样年龄偏大的老师，打字速度不算很快，每天感觉都是忙碌的。忙着备课、上课、批改作业、辅导学生，忙着网上研修。真的很忙,总感觉时间不够用,走路急冲冲,吃饭急冲冲，一切都是急冲冲的。从我参加研修以来,仔细品味,一直都比较忙碌。随着学习，作业、点评、发帖、探讨，忽然发现自己不懂的东西越来越多，向同事、同行请教时间也越来越多。 二、在研修中充实着 在研修的日子里，我很忙碌,却非常充实 。在研修的日子中，我与专家接触，学习专家的经验；在研修的日子中，我与名师相伴，学习名师的智慧；在研修的日子中，我与同行互动，分享同行的成功。在忙碌中我悟到了很多学科理论，学到了很多教学经验，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升；驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思、评课的技能也有了很大的提高；同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学进一步提高课堂教学效益打下了坚实的基础。在研修的日子里一天一天又一天，我充实地学习着…… 三、在研修中收获着 在研修中，我按时参加每个阶段学习，按时保质保量完成各项任务。积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间达3687分钟，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题，课程、话题留言达到314条，并发起了81条话题，认真撰写日志20篇，上传资源50余篇，与其他同行互动到500多次；积极建立个人工作室一个，关注好友，被好友关注400余人。 学习需要交流，交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就会豁然开朗。在研修中这种交流就包括很多种：读文本资料，观看视频，从文本资料视频中获得知识和思想；将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；我们给别人评论作业、日志，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与在线研讨，作业评价，这种交流是一种非常及时的交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。在收获知识的同时，收获了友情。 四、在研修中幸福着 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”当研究的道路通过网络成为一种发展的平台,意味着有更多的人能够同时共享这种幸福。我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对教学与教研工作有了新的认识与思考。自己的语文课堂得到学生、家长、同事、同行的认可，在评课中，自己的观点和方法，得到领导专家的赞誉。我快乐着、幸福着…… 五、在研修中思考着 我在研修中，虽然收获着、幸福着，但仍有待加强和完善的内容。一是在今后的工作中，我将更加努力工作，将自己的研修学的知识转化为能力，运用在自己的教育教学中；二是进一步加强