阅读讲座刘纪红新.pptVIP

;- ;总 体 介 绍;- ;- ;- ;59.?? What is the chief objective of the first stage of writing? A) To organize one’s thoughts logically. B) To choose an appropriate topic. C) To get one’s ideas down. D) To collect raw materials. In free writing, the objective is to get words down on paper non-stop, usually for 15-20 minutes. No stopping, no going back, no criticizing. The goal is to get the words flowing. As the words begin to flow, the ideas will come from the shadows and let themselves be captured on your notepad or your screen. ;另外，很多表示程度、范围、频率等的副词或形容词可能会导致选项错误，如2002年1月考题出现一个干扰选项是“keep in constant touch with the computer center”,其中的constant就是选项错误的关键。所以，细节题要求考生非常细心。 ;- ;- ;- ;- ;- ;- ;- ;- ;- ;在做第一步之前我先把4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀全部列举出来： 名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism 形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing 动词词缀：ate/lize/en 副词后缀：ly/ward/wise (需注意少数以ly结尾的形容词。) 好，我们开始分类： 名词单数：A） result结果 D）range M） respect（尊重） 可能的名词复数：F） issues B） involves 动词原形： D）range O） specialize M） respect（尊重） 动词ing：I） determining决定，确定 N） prompting 动词过去式/过去分词：J） limited限制 L）complained抱怨 E） relieved 可能的动词单三：B）involves F）issues 形容词：C） significant H）magnificent J） limited 有限的副词：G） seriously严肃的 K） gravely;A)? result I)?? determining B)? involves J)?? limited C)? significant K)? gravely D)? range L)? complained E)? relieved M) respect F)?? issues N)? prompting G)? seriously O)? specialize H)? magnificent;- ;- ;- ;- ;- ;仰望天空 我只是地平線上 一座孤獨的小屋 ;- ;第一，要总结的是单词、短语和句式。 第二，要总结的是难句。如果一个句子很难，你看了两遍没有看懂，说明这达到我们能力的局限。我们需要分析这个句子的结构，做一个解剖和细分，不断的理解、背诵，最好是模仿。 第三，总结做错或蒙对的题。有一些同学对错误是不总结的，导致的结果是，他以后该错的，还得错，类??的错误，还得犯。如果你把每道做错的题总结一下，把错误的原因罗列一下，就明白，错误的原因是有共同原因的，有一个普遍规律，把这个规律掌握了，以后就不会错了。 ;-