用好回收站教学案例.docVIP

 PAGE 5 用好”回收站”教学 一.教学目标 （一）知识目标 1.了解“回收站”的用途 2. 文件的删除和还原 （二）技能目标 1.掌握 “回收站”使用方法 2.掌握永久删除文件和清空回收站的方法 （三）情感态度目标 培养学生的信息道德意识，使学生养成良好的文件操作习惯，不搞恶意破坏 二.教学重点 回收站的作用 三.教学难点 1.文件的删除 2.已删除文件的还原 3.“回收站”的清空，即文件的彻底删除 四.教学方法 讲述法、示范演示法 五.教学过程 （一）新课讲授 在生活中，我们不要了的东西，会怎么样处理啊？ 对了，是扔掉，在电脑里面使用时间长了也会出现一些不要了的东西，对于这些东西我们应该怎么做呢？也要扔掉，但在计算机中它有个名词叫“删除” （日常道德养成教育）那我们扔东西的时候能不能拿别人的东西去扔呢？不管别人有没有用。对，不能，扔别人的东西是一种不道德的行为。那在计算机里也是一样，不属于自己的东西是不能删的。 1.布置任务：你能将D盘根目录下初三(3)班学生姓名下的文本文档1至文本文档4用不同的方法删除吗？（学生在自己的机上操作，同桌之间互相检查，如发现同桌不会操作的应帮助同桌） 2.演示：叫两位同学上教师机演示给大家看。 3.总结 问题：删除文件或文件夹有很多种方法？（学生先说，教师进行总结：删除文件或文件夹的简单方法贺较难的两种方法）： （1）简单方法 ①选中要删除的文件或文件夹 ②单击菜单上“删除”按扭 ③在弹出的对话框中，选择“是”将文件删除到回收站中。 （2）较难方法 ①选中要删除的文件或文件夹，单击右键。 ②单击“删除”命令。 ③在弹出的对话框中，选择“是”将文件删除到回收站中。 同桌之间互相检查，如发现同桌不会操作的应帮助同桌 （二）回收站 （日常行为教育）在生活中，咱们的垃圾都扔到哪里去了，能随便扔到地上吗？ 对了，不能，那是不道德的行为，我们要爱护我们的生活环境，把垃圾都扔到垃圾篓里。刚才咱们学习了电脑中文件的删除，那么同学们有没有想过你删除的文件都到那儿去了呢？都到这里了，看一下，它像不像个垃圾筒（指着桌面上的回收站） （三）文件的还原 有没有遇到过这样的情况，你已经扔了的东西忽然想到还有用呢？比如我刚才扔的那张纸上想到上面还有一个重要的电话号码，这时候我应该怎么办呢？ 对了，我还可以再捡出来这张纸看看，那么在计算机中也有这样的情况，你已经删除的文件突然想起来还有用呢，不能删，但你现在已经删过了，还有办法再找回来吗？下面咱们就来学习删除文件的还原。 1.布置任务：还原文件和文件夹也有不同的方法，你能将刚刚D盘根目录下初三(3)班学生姓名下删除的文本文档1和文本文档2还原吗？（学生在自己的机上操作，同桌之间互相检查，如发现同桌不会操作的应帮助同桌） 2.演示：叫两位同学上教师机演示给大家看。 3.总结 学生先说，教师对还原文件贺文件夹的方法进行总结：还原文件或文件夹有三种方法） （1）全部文件的还原（易） ①双击打开桌面上的“回收站” ②点击左边的“全部还原” （2）个别文件的还原（难） ①单击鼠标左键，选中你想还原的文件 ②单击左边的还原按钮，文件就还原了 ③选中你想还原的文件，在要还原的文件上单击右键，点击“还原”选项即可 （四）文件的彻底删除 ?? 就像生活中垃圾篓满时，要把垃圾倒出去清空垃圾篓一样，在电脑中回收站也需要清空，那么我们怎样彻底删除回收站立不用的文件或文件夹呢？ 1.布置任务：将刚刚D盘根目录下初三(3)班学生姓名下的文本文档3和文本文档4彻底删除（学生在自己的机上操作，同桌之间互相检查，如发现同桌不会操作的应帮助同桌） 2.演示：叫两位同学上教师机演示给大家看。 3.总结 学生先说，教师对彻底删除文件或文件夹的方法进行总结：彻底删除文件或文件夹有两种方法） （1）?简单方法 ①在回收站上单击右键， ②选择“清空回收站”就彻底删除了要扔掉的文件或文件夹了。 （2）较难方法 ①双击打开桌面上回收站 ②单击左侧的“清空回收站”按扭就彻底删除了要扔掉的文件或文件夹了。 (3) 找两个学生到教师机上操作1遍，教师给予适当评价。 （4）学生上机操作 同桌之间互相检查，如发现同桌不会操作的应帮助同桌 六.教学评价： 本节课的对象是初三的学生，虽然在之前已经学了一遍，但是我通着将近一个月的观察发现有一半学生的理论水平和操作水平还是较弱，尤其是很多女生不愿意动手。 成功之处： 第一，大部分学生达到了教学的要求。 第二，学生容易接受。这节课我们学习的知识点包括：文件（夹）的删除、已删除文件（夹）的还原和文件（夹）的彻底删除。在教学中我先讲文件（夹）的删除，接着再讲后面两个知识点，后面两个知识点必须以前面前一个知识点为前提，这样能使学生掌握的更牢固。