英特尔未来教育课件(学会学习语文)单元计划模板.docVIP

单元计划模板 单元作者姓名电子邮件所教学科语文学校名称学校地址邮政编码联系电话如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔?未来教育数据库中，你是否愿意署名？  FORMCHECKBOX
 是  FORMCHECKBOX
 否 单元概览 单元标题学会学习语文框架问题基本问题你会学语文了吗? 单元问题你找到了学习语文的方法了吗？你用什么方法学习语文的? 你在语文的哪些方面还有困难?内容问题什么是语文?语文学科学什么?你喜欢学习语文吗?单元概述本单元主要是面对全体学生，同时对那些爱学习语文的学生，从信息技术的角度出发，去探究、发现、 寻找学习语文的科学方法， 从而提高他们学习语文的兴起。培养学生一定的语文应用能力，养成良好的学习语文的习惯。 关键词寻找 方法 语文 学科领域（在相关学科复选框内打勾）： FORMCHECKBOX
 思想品德 FORMCHECKBOX
 语文 FORMCHECKBOX
 数学 FORMCHECKBOX
 体育 FORMCHECKBOX
 音乐 FORMCHECKBOX
 美术 FORMCHECKBOX
 外语 FORMCHECKBOX
 物理 FORMCHECKBOX
 化学 FORMCHECKBOX
 生物 FORMCHECKBOX
 历史 FORMCHECKBOX
 地理 FORMCHECKBOX
 信息技术教育 FORMCHECKBOX
 研究性学习 FORMCHECKBOX
 社区服务 FORMCHECKBOX
 社会实践 FORMCHECKBOX
 劳动与技术教育 FORMCHECKBOX
 其他： FORMTEXT
????? 年级（在相关年级复选框内打勾）： FORMCHECKBOX
 小学 FORMTEXT
?????年级 FORMCHECKBOX
 初中 FORMTEXT
?????年级 FORMCHECKBOX
 高中 FORMTEXT
?????年级请在“课程标准”处提醒学员充分研究我国的新课程标准，并告诉他们在附录中提供了指向我国各科新课程标准的网站链接。  FORMCHECKBOX
 其他： FORMTEXT
????? 课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）：1、本单元主要是面对全体学生，教给学生的学习方法。2、让学生懂得利用网络去寻找学习语文的资源。3、培养、激发、提高学生学习语文的兴起。注：请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。 学习目标：1、培养学生的自学语文的能力。2、培养学生能把所学的语文知识转化为一种能力。3、通过学习的语文知识， 并且能应用于实际生活。过程（教学或学习过程）：说明：在描述单元的教学或学习过程中，您一定会用到培训中制作的文档，请在用到这些文档的位置，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程。一、导入 同学们，你们喜欢上网吗？今天老师带着你们到网上去查找相关的资料。 二、收集资料 信息资料查寻组负责到网上寻找有关学习语文的方法等方面的资料，资料来源 HYPERLINK ../teacher-support/教师支持.ppt 支持资源。 书籍资料查寻组负责去寻找相关学习方法的资料。 访问组去访问有经验的师生或教育工作者等等。 资料筛选整理组负责筛选整理收集到的资料。 三、讨论过程 针对整理出来的资料进行必要的讨论、争论、辩论 四、 HYPERLINK ../../student-samples/student-web-site/photo.htm 得出结论 预计时间（如，45分钟、4小时、一年等）：两周前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）：具有一定的语文知识能力。 会上网搜索资料的技能。 能基本操作poewrpoint本单元所需材料和资源：印刷资料辅助材料网络资源 HYPERLINK   HYPERLINK  其他评价工具（请将制作完成的评价工具名称列在这里，并设置链接，以便指向相应的文件）：对演示文稿 HYPERLIN