《一个价值一千亿元的名字》课件选编.ppt

一个价值一千亿元的名字;袁隆平的生平;读准下列词语;理顺文章结构;分析课文第一部分; 2、面对荣誉和财富袁隆平是怎样对待的？ 面对这样的荣誉袁隆平很平静，当别人问他，对他被资产评估所认定值一千亿元怎么看时，他就一笑置之。对这个问题他没考虑过，他只想着他的研究，因为要研究出超级稻，还需要一个过程，他不想为荣誉等琐事分心。 ; 1、袁隆平都经历了怎样艰苦的历程？ “文革”期间受批判，被贴大字报。试验的秧苗被拔掉，几乎受到隔离审查。试验研究的环境极差。 ; 2、作者为什么要提到袁隆平的几大爱好？这和介绍这个人物有什么关系？; 3、你认为袁隆平是一个什么样的人？给你印象最深的是哪一点？谈谈你的见解。;对话探究; 2、你从袁隆平的奋斗历程中有那些感悟？ 一个人仅仅有渊博的学识是不够的，更???有奉献祖国、无私忘我的精神，作为当代的中学生，我们要先立德，树立远大理想，才能为学习指明道路。 ; 3、你怎样看待袁隆平会拉小提琴这件事？这给我们今天学习有怎样的启示？ 科学家并不是一个只会搞研究的书呆子，而是一个热爱生活的人，我们也应该在学习之余，培养自己的爱好，全面发展。 ;重点突破;③形式：思路清晰，问题流畅连贯，环节紧凑，语言平易近人，交流真实自然。 ④情感：以情动人，以情感人，以情表现人，访谈必须情感真挚。 ⑤风格：力求表现出访谈人的突出特点；其次表现出采访者的采访风格。 ;写作特点;1、导入形式独特;2、访谈的结构清晰;3、访谈的内容富有生活气息;课后作业;2、拟定提纲：为突出被采访人的事迹，拟定相关内容的提纲（采访问题）。 3、采访过程：①采访的内容明确集中。②语言清晰流畅。③环节紧凑，不松散，不间断。 4、采访总结：把采访的进行不违背受采访者意愿的整理，写出采访录。