使用高倍显微镜观察几种细胞精编.docVIP

使用高倍显微镜观察几种细胞 教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果【出示目标】 1. 运用制作临时装片的方法，制作动、植物或者真菌细胞的临时装片。 2. 掌握显微镜的构造及使用方法，学会使用高倍显微镜观察细胞，比较不同细胞的异同点。 【新课】使用高倍显微镜观察几种细胞 1．复习临时装片的制作方法； 2. 复习显微镜的构造； （出示显微镜，让学生边看边复习） 3．复习低倍显微镜的使用方法； 4. 学习高倍显微镜的使用方法 思考1：是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 思考2：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 思考3：用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 思考4：关于放大倍数的问题 在10X10的显微镜一个视野中均匀分布有64个细胞，如换成10X40的显微镜，能看到多少个细胞？ 在10X10的显微镜一个视野中间一行分布有64个细胞，如换成10X40的显微镜，中间一行能看到多少个细胞？ 5. 显微镜使用的注意事项 6．观察几种细胞 提供永久装片供学生观察 7. 实验结果 讲解绘制生物图的要求。绘图的要求包括绘图的工具要求，以及绘制生物图的方法要求。如，图的摆放位置和大小，线条和点点，指示线、注字和图名，作者姓名和日期等。 8. 小结：本节课我们重点练习了临时装片的制作和显微镜的使用方法，这是生物学上最