对《景观设计专业学科与教育》导读一文的审稿意见.pdfVIP

圃圃制“?／对“《景观设计：专业学科与教育》导读?晃牡纳蟾逡饧?王秉洛陈有民刘家麒李嘉乐孙筱祥关于审阅“导读”稿的意见及几点看法陈有民景观是视觉感官的结果，不是实体?拍詈头?胛侍??灾小⑼庠傲盅Э频奶???????????????????????：????《景观设计：专业学科与教育?皇榛慵?擞泄刈ㄒ盗煊颉?执业素质和教育的多篇文章．在中国当前为不多见的出版物，值得向读者介绍。本篇系编者借“导读”的机会进一步将主题进行归纳，系统地说明了景现设计和教育的种种。只是同时将“风景园林”推向一个角落并且给予限定，这同我学会的理解是不同的，也同我学会的创始人孙筱祥、李嘉乐先生等的解释是不同的。仅发表此文，不可能有同时说明和解析的余地。如何处理，请再征求几位资深编委的意见。王秉洛贯彻双百方针对学术讨论非常重要，我赞成发表俞、李两先生的?跋稚杓疲鹤ㄒ笛Э朴虢逃?返级廖恼隆?当前“景观”一词颇为时尚，但定义较暧昧，因而导致对园林建设事业的误解．在此愿提出几点看法供参考。任何文章在说明问题时，所用的名词定义应是公认的，不应随意更改。即使是多义词，亦应是大家赞同的，否则就会造成概念不清或混乱的后果。“景观”应是视觉器官对物体形貌反映的图像结果，它绝不是物体的本身。”导读”中将。景观”定义为。土地及土地上的空间和物体所构成的综合体”，请注意文中是将光波在视觉网膜经大脑处理所得的影像与物质实体两者混为一谈了。例如雷达屏上的光点不能与空中的飞机混为一体一样，一个是电磁波反应现象，一个是物体本身。你可用光点对飞机测量定位，可以用笔杆触及光点，但你却碰不到飞机实体本身，因为二者不是同一属性。英文中有?????瑂????瑆?????扔睿?逦?陆景?鼐?，海景，水景或与之相关的画，又有??景物、风景画、景色及????缇暗让?省９赜趌????的翻译，多年来国内专家意见并未统一，这主要是牵涉到专业内容的问题。翻译原理讲究“信、达、雅”，不应只看字面去直译，应当译其真正的内容含义才不会失真，但是由于文化背景的差异，达到这一要求有时并不容易。为了与国际接轨，又必须找一个外国的专业词来对应，故对?的译法，我认为还是译为。园林”为宜，而从与时俱进的现实和发展角度言之，又以译为。园林绿化??馨??峡砉愕哪诤??园林?傲致袒瘆学科的内容应是多学科的综合体，既包括多种自然科学与技术，又包括人文社会经济与文学、艺术的综合性的应用学科，在其实践与发展中又是以重视运用植物为主来改善环境、创造和维护一个持续发展的生态健全、有益身心健康的优美环境空间为宗旨的学科。从?????蚻??????????译为“景观“和“景观设计学’来看，以中文名词的含义言之，“景观”只表示通过视觉感官而形成的景象，拥挤堵塞的交通、排长龙的人群、地上两群蚂蚁的战斗、电子显微镜下花粉粒表面的花纹??均可称为某种景观，园林当然有园林的各种景观，但?肮邸庇搿霸?林”本身不是一个概念。园林是实体，是一种环境空间，不但有视觉感受，而且可听、可嗅、可触、可感，能相应地引起许多思维和情感的变化。从我们行业的实质来谈，将?译为“园林”或。园林绿化”或“园林建设“，为最符合实际。????怀莆C拦鶯??福???龅墓ぷ鞫急蝗衔J??的工作范围，我们重视他的工作成绩，也热心地汲取美国?中有益于中国的内容，但我们不应因学习它而否定中国的园林。中国园林有几千年的历史，其中精华宝藏我们并未完全掌握，应当认真地作一番发掘，去粗取精、去伪存真的研究，以学科基础与内涵??—??珻??????，????，?甀 咖刖???????译名探讨?傲致袒?ㄉ枋乱档哪谌莘段???诺?代??吃傲掷郺皇家园林．耄皇家王侯陵园．②?赜谘Щ崦?铺教??赜谠傲纸逃?胫耙?刘家麒大。美国风景园林师协会??对专业的解释?焙汀睹拦?蟀倏?与时俱进的精神，将精华在新时代中发扬光大，不仅是在国内，亦应在国际接轨中对世界作贡献。值得特别注意的是，判断什么是糟粕、什么是精华时，要特别慎重，千万不可轻易地用贴什么“时代”标签的办法去否定一个时代的成果。当然也不是什么都要保留，但是应记住文革中以所谓”破四旧”的活动使人民的财富遭受到难以计量的损失的教训。我以为，即使在铲除真正的垃圾时，也要同时想到，为了人民的利益，如何去“变废为宝“地“再生利用??????暗奈侍狻Ｗ苤??泄?傲治幕???丛?流长，而且发展前途极为光明远大，随时代的进展，中国园林的形式与内容定会丰富多彩，受到世界的喜爱、赞赏。园林是一种符合人类要求的优美、生态条件台宜、有益于恢复身心健康的环境空间。在营建园林时，必须充分考虑到社会效益、环境效益和经济效益问题，关于园林概念范围，汪菊渊先生曾从?霾忝娓爬ㄎ4?吃傲帧⒊鞘性傲致痰叵低澈颓??疑国土景物规划。为了更明确具体起见，我将园林分为以下十大类别私家园林，??诩?嵩傲致痰兀籗宗