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高考作文快速构思之时事类作文快速构思训练
时事类作文快速构思训练7;24.请阅读下面两则材料，按要求作文。
爸爸去学校接孩子，问：“最近数学学到什么地方了？”
儿子回答说：“在学三角函数。”说完，孩子突然想起什么似的问：“爸爸，三角函数它有什么用啊？”
不问不要紧，一问可把爸爸给问住了——爸爸也学过三角函数，但他在工作、生活中还从未用三角函数解决过问题。
确实，我们背了唐诗宋词，读了小说散文，学会了物理定律，完成了化学实验，好多时候好像都没有什么实际用处，比不上如绘画唱歌、驾驶技术、炒股知识等那么有用、实惠。
请选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。;概述材料：;立意：
①不可用太功利的标准去衡量学习（知识）的有用与否。
②学习不仅仅是追求实用价值，也包??对人的全面素质修养。
③切勿以物质与技术的“有用”性去替代健全人格和高尚精神的塑造。
④应该学以致用，不能让知识走进“象牙之塔”。
⑤学校的教育应与实际相结合? ?? ? ;一、引材料——析材料——亮观点
（表述要到位）
二、找原因析利弊
(客观原因主观原因、目前长远利弊)
（不脱离材料分析，至少两方面）
三、相类或相反的事例联想
（从大到小，至少两例）
四、一分为二辩证看
五、提办法;摆现象（事实）;摆现象（事实）;一、引材料——析材料——亮观点;一、引材料——析材料——亮观点;二、析原因;二、析原因;三、相类或相反的事例联想;四、提办法; 1.时事类作文快速审题立意：何人、何事
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