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（人教版）三年级起点英语上册27课教学设计 Lesson 27 I hawe a big balloon 学习目标 一、语言要素 （一）词汇 1、三会：purple brown 2、二会：and （二）语言目标 Hello, I hawe a big balloon Wow ,cool ! Look ！Red yellow blue . Green purple and brown . （三）话题呈现：I hawe a big balloon （四）任务设计：I hawe a big balloon 二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用 I hawe a big balloon .Wow ,cool !Look ！Red yellow blue , Green purple and brown等句型行交际。 三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出事物的颜色。四、教学重点： 三会单词：purple brown 句型:I hawe a big balloon. Wow ,cool ! Look ！Red yellow blue . Green purple and brown. 五、教学难点：本课的教学难点是：三会单词：：purple brown 六、教具：设计好的课件，一盒彩笔，颜色图片，单词卡片，课文录音。 七、学具：学生自备彩笔。 八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。 教学过程 一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱I have a nice dall 歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词 （一）导入：用旧句型带新单词 1、Let’s game(让我们做一个游戏：猜袋中物） 老师说：I have a bag . Guess,What’s in my bag?（猜一猜，我的书包里有什么) 老师书包里提前放好带学过的蓝色和红色的玩具或者学习用品。 2、学生用英语说自己摸出来的东西。 3、学生如果摸出pencil ，学生说:pencil .老师说：I have a pencil .what colour is it? 4、用学过的颜色回答。并且用学过的句型用学过的句型 Oh,It’s big . how big,或者 Wow!It’s nice . how nice等描述一下。 5、这样出示三组。 （二）新单词purple brown 1、学生摸出老师袋子里的marker：老师说，Look , I have a marker 。 2、老师引导学生看what colour is it ？ 3、板书新单词：用打好的四线格：purple 4、朗读新单词：purple （老师领读purple ，p-u-r-p-l-e purple (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍） 5、看图片说单词：purple 6、看单词卡片读单词：purple 7、用同样的方法学习brown 8、找一找游戏：找一找教室里哪里有今天学过的颜色，自己的身上哪里有今天学习的颜色。 9、听指令做动作游戏：老师发指令，学生来做：Show me a red pencil .Show me a blue pen .Show me a brown bag .Show me a yellow sharpener .Show me a purple eraser. Show me a green ruler . 二、新句型 用旧句型带新句型 I hawe a big balloon 1、老师拿出一个五颜六色的大气球，说：Hello, I hawe a big balloon 。学生描述:Wow ,cool ! 说：what colour is it?学生说:look !Red yellow blue .Green purple and brown 2、板书新句型：Hello, I hawe a big balloon Wow ,cool ! Look ！Red yellow blue . Green purple and brown . （提前打好一条线，写句子，单词用四线格，提前打好） 3、认读新句型：老师用手指着黑板认读： 4、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读） 5、随意练习：老师随意拿出学过的玩具图片，进行练习。老师问，学生答。 6、小组练习：两个人一组，看大气球说对话。 7、比一比游戏：让学生到教室前边来，看着大气球说看谁说的又对又准确（找三组）。 四、