11.新型玻璃教案.docxVIP

11、新 型 玻 璃 教学目标： 1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，知道课文介绍的5种新型玻璃。 3．初步了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。 教学重点：知道课文中介绍的新型玻璃。 教学难点：有感情朗读课文，理解较难的词语，初步感受当代科技及其在现代化建设中的作用。 教学准备：搜集有关新型玻璃的资料。 教学过程： 第一课时 揭示课题，激发兴趣 同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么特点及作用吗?（出示课件） 今天，我们再来学习一篇说明文——《新型玻璃》。 板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思? “新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题? 教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了。 二、通读课文，学生字词 1．自读课文，画出生字、新词及不理解的语句。 2．学习生字、新词，理解词意并进行生字组词。 重点指导：“恙”中羊字头的“竖”不露尾巴，并要注意上大下小；“藕”字下边的“耦”左边是“耒”（lěi）不是“未”；“粘”在文中读“zhān”，调在文中读“tiáo”，“处理”应读“chǔ”。 理解部分较难词语，如：嫌疑、噪音、分贝、安然无恙、藕断丝连等。 3．指名轮流读课文，纠正字音。 三、初读课文，了解大意 1．默读课文，边读边想边画出：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔划下来。 这几种新型玻璃分别在课文的哪几段中讲到？ 课文分别介绍了：夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。 分别在课文的一至五自然段。 2．全班汇报交流。 （板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃） 四、布置作业，练读课文 1．书写本课的生字、生词。 2．进一步读熟课文，完成课堂作业本第一题。 板书设计： 11、新型玻璃 夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃 11、新 型 玻 璃 主备人：朱利琴 备课时间：2013年9月20日 修改时间： 月 日 上课时间： 月 日 教学目标： 1．复习生字词并听写。 2．理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点及作用。 3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4．领悟作者的表达方法，并学习运用。 教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。 教学难点：学习作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练。 教学准备：课件 教学过程： 第二课时 一、深入解读课文 领悟表达方法 1．默读课文，想想课文分别介绍了每种新型玻璃的哪些特点和作用？说说作者运用了哪些说明方法，这些说明方法有什么作用。 小组讨论完成以下表格：（可以完成课堂作业本第四题。） 种 类特 点作 用说明方法夹丝网防盗玻璃自动报警防盗举例子夹丝玻璃坚硬，不会伤人安全举例子变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线打比方吸热玻璃阻挡强光和冷空气保持室内常温吃音玻璃消除噪音减弱噪音强度列数字、打比方 2．深入分析各种新型玻璃特点及作用。 “夹丝网防盗玻璃”的特点是什么？课文中是怎样具体来说明的？找找相关的句子，说一说。 它作用是防盗，它可以用在哪些地方呢？请你谈谈你的体会。 出示句子：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 用“可以…可以…可以….也可以…”造句 出示句子：另一种是“夹丝玻璃”不是用来防盗的。这是一句什么句？在文中起到什么作用？ “夹丝玻璃”的特点是什么？找出文中描写“夹丝玻璃”特点的话，并说一说你从哪里看出它的这个特点？ 出示句子：它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。(联系课文理解：安然无恙 藕断丝连 生动准确地说明了夹丝玻璃坚硬的特点。) “变色玻璃”的作用是什么？找出文中的句子读一读。 出示句子：变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 这句话采用了什么方法？把什么比作什么？这样写的好处是？ “吃音玻璃”的作用是什么？课文中又是怎样具体来说明它的作用的呢？ 出示句子：临街的窗子如果装上了这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝了。 这句话通过列数字和举例子的说明方法来说明“吃音玻璃”的特点，使人清楚明白，印象深刻。 3．仔细阅读前5个自然段，说说