书籍在古代民间的知识共享.docVIP

PAGE  PAGE 3 书籍在古代民间的知识共享 　　书籍是“用文字、图画或其他符号，在一定材料上记录知识、表达思想并制成卷册的著作物”。在中国古代社会中，书籍上用以记录和传播信息的符号主要是文字。其文字的形态先后经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、宋体字等重要阶段；书籍所使用的材料也先后经历了简(竹条)、牍(木板)、帛、缣(皆丝织品)、纸等阶段。 　　先民们在社会实践中积累了无数的经验，作为知识记录在浩如烟海的各类书籍里。当这样的书籍在人们中间被辗转传阅的时候，它便起到了一种“知识共享”的作用。在中国古代，由于各方面条件的限制，书籍的“知识共享”作用在民间主要靠以下三种方式来实现： 　　一是求知者借阅书主之书。这是书籍发挥其知识共享作用的一个主要途径。《曲洧旧闻》载，宋代大文学家欧阳修曾向藏书家宋敏求借阅过《九国史》。清代学者袁枚有一篇著名的《黄生借书说》，便是特地为学生黄允修向其借书而写的一篇短文；文中还感慨万分地追述到袁枚自己年轻时由于家贫买不起书而向张某去借，却“往借不与”的痛苦经历。这一方面表明“借阅”书籍在古代民间社会中是很平常的事情；但另一方面也表明“借阅”还有局限性，关键还要看书主愿不愿意借与。于是，聪明一点的就经常到书肆中去阅读店家出卖的书。《后汉书?王充传》载：“(王充)好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，