高中考试诗歌鉴赏之修辞.pptVIP

高考诗歌鉴赏专题;;;;《大唐诗人讲演录》 ;率-率领，议-议论，亡-逃亡， 恭-恭敬，予-给予，奇-奇怪， 寒-寒冷，饥-饥饿，旗-旗帜， 巩-巩固。;李白《夜宿山寺》 ;刘长卿《余干旅舍》 ;徐兰《出关》;李商隐《无题》 ;刘禹锡的《竹枝词》 ;李清照的《一剪梅》 ;诗歌鉴赏之表达技巧（一） 修辞;比喻;答题规范;比喻的效果;白雪歌送武判官归京 ;赠汪伦 ;踏莎行;采桑子 ;村行 ;送友人 ;望江南 ;浣溪沙 ;诗歌鉴赏之表达技巧 修辞（二）; 夸张是诗歌中经常运用的一种修辞手法。它是作者运用丰富的想象，在客观现实的基础上，夸大或缩小事物形象或某种性质、程度，借以突出事物的某种特征，抒发作者某种强烈情感的修辞格式。;作用或效果;分析效果;柳宗元《江雪》;杜甫《绝句》 ;《阁夜》杜甫 ;孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 ;诗歌鉴赏之表达技巧 ???辞（三）;对仗又称对偶。对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式、呈现格律气氛的重要因素。 因为古代仪仗，像现在戏剧舞台上跑龙套似的，都是左右两两相对的，所以叫对仗。 ;（一）单音字带来的灵活性;天 地 日 月 天地 日月;《诗经》说：“昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。“（《小雅．采薇》） 《楚辞》说：令沅湘兮无波，使江水兮安流。……鸟次兮屋上，水周兮堂下。（《九歌．湘君》）。;（二）中国特有的文化传统;;; 祸兮福所倚，福兮祸所伏。 浮云游子意，落日故人情 。 福如东海，寿比南山。 满招损，谦受益。 成事不足，败事有余。 ;中学生应掌握的对偶要求;对偶的类型;海内存知己，天涯若比邻。 千里冰封，万里雪飘。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 白日依山尽，黄河入海流。 明月松间照，清泉石上流。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。;锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 满招损，谦受益。 ;即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 欲穷千里目，更上一层楼。 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。 随风潜入夜，润物细无声 ;修辞四——双关;双关是指依靠语言环境的帮助,利用语言的声音或意义上的联系,使一个词语或一句话同时关涉到两个事物的一种修辞手法。 A.语意丰厚，余味深长 B.含蓄委婉，耐人寻味 C.形象鲜明，印象深刻 D.犀利深沉，鞭辟入里 ;李商隐 《无题》 ;刘禹锡的《竹枝词》 ;空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。——《终身误》 “雪”与“薛”谐音，指宝钗，兼喻其冷；“林”指林黛玉；从此曲里，我们深深的体会到贾宝玉婚后仍不能忘怀逝去的林黛玉，写薛宝钗徒有“金玉良姻”的虚名，实则终身寂寞。作者心中的那份悲情也就渗透在字里行间了。 ;;《行行重行行》 ;贺知章 《咏柳》 ;修辞（五）——借代;借代是不直接说出或写出事物的本名，而借用和它密切相关的事物名称来代替的修辞手法。借代是一种古老的辞格。在古诗词中运用十分广泛。 ;用特征代人或物;刘禹锡《竹枝词》 ;辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 ;纨绔不饿死，儒冠多误身。(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵 》) 作者通过借代手法，表明对那些饱食终日，不学无术的贵族子弟的深恶痛绝，对那些经纶满腹，怀才不遇的文士的同情与叹惋。 ;六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。(白居易《长???歌》) 红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游《钗头凤》) ;王昌龄《出塞》 ;此生谁料，心在天山，身老沧洲。(陆游《诉衷情》) 凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈。 “天山”和 “沧洲”，也是具体的地名，可是诗人却分别用来代指南宋抗金的西北前线和自己闲居的湖边。 “干”，本为盾牌，“戈”，是一种兵器。诗人把“干戈”连用，泛指兵器。 ;在唐宋诗词中，常常有这种情形，不直说实物是什么，而是用有关的传说故事来代称。关于月亮和太阳的传说非常多，因而便出现了许多关于月亮和太阳的借代。 老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。(李贺《梦天》) 兔走乌驰人语静，满溪红袂棹歌初。(薛涛《采莲舟》) 羿昔落九乌，天人清且安。(李白《古朗月行》);作用或效果;修辞（六）—互文