高中语文必修一：第4专题[慢慢走欣赏啊]课件.pptVIP

;专题内容预览;专题学习指导; 新华网南京1月19日专电　位于江苏省扬州市的全国重点文物保护单位 ——朱自清故居改造工程18日竣工并对外开放。故居首次公开展示朱自清家 事简表珍贵资料。朱自清先生嫡孙朱小涛受聘为朱自清纪念馆名誉馆长。 朱自清故居位于扬州市老城区安乐巷27号，建于清代，是扬州典型的民居“三合院”建筑。朱自清5岁随家人迁来扬州到北上求学，在这里生活了14个春秋，其中他的书房和卧室仍保持着当年的原貌。2013年底，有关部门对朱自清故居实施了改造，重点对故居古建筑本体进行了修缮保养，同时进行了陈列展览提升。 此次提升展陈分为“我是扬州人”“新文学的开拓者”“著名学者和教育家”“无畏的民主战士”“清芬正气传当世”五大部分。其中，在展现朱自清与扬州关系的展览中，馆方遴选了朱自清的《扬州的夏日》《说扬州》《我是扬州人》等文章，增加了朱自清在扬州生活和他笔下扬州的内容。展陈中既有朱家提供的不少珍贵的资料、实物与老图片，也有故居近年来征集到的各地有关朱自清先生的史料，不乏首次公开亮相的珍贵资料。;一、作者档案;散　　文 散文有广义和狭义之分。广义的散文，是指除诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散体文章；狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。散文根据内容和性质可分为叙事散文、抒情散文、写景散文和哲理散文。 散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”主要是说散文取材十分广泛，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，也可以发表议论。“神不散”主要是从散文的立意方面来说，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，最终都是为了更好地表达主题。;三、词语辨析 1.斑驳·斑斓;四、成语积累 先读例句，再写出画线成语的意思。 1.仲夏时节，荷花池畔，树木蓊蓊郁郁，盎然萌动的大自然正孕育着无限生机。 蓊蓊郁郁：多形容树木茂盛的样子。 2.美国《心理健康》报道，情绪抑郁时会分泌一种肾上腺素，它会让人心情低落、没精打采，减少寿命。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 3.百子莲又名紫君子兰，盛夏至初秋开花，花色深蓝色或白色，亭亭玉立。 亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 4.高斯甚至厌恶教学，也不热衷于培养和发现年轻人，自然就谈不上创立什么学派，这主要是由于高斯天赋异禀，因而心灵上离群索居。 离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 5.小小院子已有百年历史，青砖灰瓦斑驳陆离，半开半闭的镂空窗花、盘踞在屋檐下的精美石雕，似乎无声地宣告着这里曾经的辉煌。 斑驳陆离：形容色彩纷杂。斑驳：色彩杂乱；陆离：参差不一。 ;一、背景链接 本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住在清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年，中国接连发生了“四一二”和“七一五”反革命大屠杀事件，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”(《忆佩弦》)。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。;阅读课文第1段，思考并回答下面的问题。 1.【分析句子作用】作者说“这几天心里颇不宁静”，为什么？这句话在文中有何作用？ 提示：1927年大革命失败后，作者彷徨苦闷，希望在一个幽静的环境中寻求解脱却又无法解脱。这一句是本文的文眼，为全文定下了抒情的基调。 阅读课文第2～5段，思考并回答下面的问题。 2.【分析修辞手法】文章用了对比的方式，衬托出月下小路的美，看看作者是怎样进行对比的？ 提示：用白天(少人走)、一般的夜晚(更加寂寞)、没有月光的晚上(阴森森的)和今天的淡月比，写出景色朦胧、富有诗意的特点，第一次把“月色”点了出来。;3.【赏析修辞手法】第4段中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 提示：通感。借助感觉的转移(嗅觉到听觉)，贴切地写出了荷香若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾的特点。 4.【赏析语言】在第5段，作者选用了哪些动词来描写月光？有什么好处？尝试完善下表。;5.【理解句意】第5段中“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者为什么说“恰是到了好处”？ 提示：“酣眠”比喻朗照。“小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境。这种朦胧柔和的恬淡正合作者此时的心境(寻找安宁平和的生活)，所以说“恰是到了好处”。 6.【赏析修辞手法】写光与影运用了什么修辞方法？有什么好处？ 提示：运用了比喻与通感的手法，将视觉