高中语文第4单元之《与妻书》课件2粤教版必修2.pptVIP

17 与妻书;学习目标 1.学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 2.理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路； 3.掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法。;解题: 中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运动，从1905年创立兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义（辛亥革命）的胜利，其间先后发动了十多次武装起义，1911年4月27日（农历3月29日）的广州起义是一场战斗最激烈、对社会震动最大的一次起义，后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花冈，故又名之曰“黄花冈起义”。;黄花岗七十二烈士墓; 满清末造，革命党人，历艰难险巇（xī），以坚毅 不挠之精神，与民贼相搏，踬踣(zhìbó失败)者屡，死事 之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。吾 党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也，碧血 横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国 久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可 ;作者简介 林觉民(1887～1911年)，字意洞，号抖飞，又号天外生。福建闽县(今福州市)人，黄花岗七十二烈士之一。光绪三十三年(1907年)赴日留学期间，加入同盟会。宣统三年(1911年)获悉黄兴、赵声在香港筹备广州起义，回国邀约十几位福建同志参与其事。四月廿七日参加广州起义，进攻总督衙门时，受伤被捕，从容就义。;起义前夕，部分人对起义缺乏信心，林觉民慷慨陈词：“今日同胞非不知革命为救国唯一之手段，特畏首畏尾，未能断绝家庭情爱耳。今试以余论，家非有龙钟老父、庶母、幼弟、少妇稚儿耶？顾肯从容就死，心之摧，割肠寸断，木石有知，亦当为我坠泪，况人乎”，“故谓吾辈死而同胞不醒者，吾绝不信也”，“吾辈此举，事必败，身必死，然吾辈身死之日距光复期必不远矣”， “革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和国内同胞！”。;有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说：“此人面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪，也称得上奇男子……这样的人才留给革命党，为虎添翼，这还了得!”临刑谈笑自若，引颈就义，年仅25岁。 他给父亲的信和《与妻书》是在广州起义前三天写的，起义失败后，有人秘密将这两封信（绝笔书）在半夜里塞进林觉民家门缝里，第二天清晨家人才发现这两封信。 陈意映一见遗书，悲痛万分。当读到“吾居九泉之下，遥闻汝哭声，当哭相和也”时，她眼花目眩，当即晕了过去。这以后，陈意映抑郁成疾，于1913年去世。;在这封绝笔信中，作者诚挚地表达了对革命事业的热诚和对妻子的至爱，同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福同革命事业、全体人民的幸福紧密相联，有主有从的辩证关系；表白了他作为一名坚定的民主主义革命志士的革命人生观；体现了作者舍身为人民的崇高精神。;正音： 称心快意 几家能彀 必不能禁 使之肖我 依依旁汝也 念六夜四鼓;朗读课文，体味感情 质疑、讨论 ： （1）作者的衷情是什么? （2）作者是围绕什么来表达衷情的? （3）作者是怎样表达衷情的? （4）想一想，这篇绝笔为什么会感人至深? ;整体感知，疏理结构： 第一部分（1）： 说明与妻书的原因和心情。 第二部分（2-4）： 阐述“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”的情感。 第三部分（5-6）： 再诉“吾不能舍汝”永别的哀痛。;第一段 重点词语：晤、下、竟、书、衷 内容：说明写遗书的原因和写遗书时的心情 作者写作《与妻书》的原因和当时的心情是什么？ 写遗书的原因： 表死别之意 恐汝不察吾衷 写遗书时的心情： 悲。;第二段 重点词语：至、就、彀、老、幼、充、其、所以、乐 修辞： 比喻、反问、用典、类比、引用 集中体现“吾衷”的一句话： 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。 全文中心【总纲】 ;第三段 重点词语：语、与使、无宁、为、是、而、相、禁、卒 第四段（一） 重点词语：适、语、以、乘便、胜、寸管 请用简洁的语言概括段中所追忆的夫妇生活中三件事，并分析作者追忆这三件事的目的。 汝忆否 生死之论 回忆 新婚燕尔 又回忆 远行欲告又止 （寄情于事）;三忆;第四段 （二） 重点词语：诚、以、第、可以、之、抑、奈之何、健、所以、率性 ;观“事势”，再析“至爱汝”与“勇于就死”的关系;第四段 （三） 重点词语：其、善、肖、相和、是实、旁、以 此处提出“一嘱”“三愿”，请列出，并说说表现出何种感情 一嘱： 嘱咐后事 三愿： 一愿九泉之下“哭相和”； 二愿真有鬼； 三愿心电感应有道，是实 感情： 说出志愿，再表达“吾至??汝”之衷情。 ;第五、六段 重点词语：以、是、语、辞、而、的的、 至、所以、体、偶、善、模拟、其、念、手、当、尽 “卒不忍独善其身”一句的含