观察物体和简易方程.doc

PAGE  PAGE ５ 个 性 化 辅 导 教 案授课时间： 2012年7月11日备课时间： 2012年7月10日年级： 小五 科目： 数学学生姓名：课题：观察物体和简易方程老师姓名：教学 目标1学会观察物体的三视图以及准确画出相关物体的三视图。 2熟练计算简易方程，并能解决实际问题。重点 难点1能够准确画出相关物体的三视图。 2 能够熟练地计算出简易方程，并会列方程。教 学 内 容一 知识要点 1 从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。 2 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“?”，也可以省略不写。3 加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 4 a×a可以写作a?a或a2 ，读作a的平方。 2a表示a+a 5 方程：含有未知数的等式称为方程。6 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。7 求方程的解的过程叫做解方程。 8 解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。 二 课堂练习 填空： 1、一个长方体，一次最多能看（ ）个面。 2、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做（ ）。 3、小英今年a岁，爸爸比小英大28岁，爸爸今年（ ）岁。 4、数学考试满分是100分，一次数学考试中，玲玲得了100-b分，这里的b表示（ ）。 5、大米每千克3.6元，买了a千克，3.6a千克表示（ ）。 6、当x=（　　　　　　）时，x÷3的值等于0；当x=( )时，2x+1的值等于6。 7、如果3x+4=25，那么4x+3=（ ）。 8、把5.2的小数点去掉后，所得的新数就扩大到原数的（ ）倍，比原数大（ ）。 9、希望小学共有学生326人，有男生x人，有女生（ ）人。 10、一批零件有a个，t小时完成，a÷t表示（ ）。 11、在○里填上运算符号，在横线上填上适当的数。 （1）如果x+3=8，那么x+3-3=8- （2）如果x-11=26，那么x-11+11=26○ （3）如果x÷5=5，那么x÷5×5=5○ （4）如果3 x=99，那么3 x÷x=99○ 判断下面各题是否正确。 1、含有字母的式子叫方程。 （ ） 2、x=1是方程9 x=8+ x的解。 （ ） 3、当m=1时，㎡+m+1的值是4。 （ ） 4、㎡＞2m （ ） 5、比x少8的数是20，x是12。 （ ） 选择题。 1、下面式子中是方程的是（ ）。 ①x=0.5 ② 0.17+ x ③2.5+4.7=7.2 ④5 x＞16 2、a与b的和的5倍用含有字母的式子表示（ ）。 ①5a+b ② a+5b ③5（a+b） ④a+b 3、x=6是方程（ ）的解。 ①3 x-2=14 ②7 x÷3=14 ③7×9-5 x=28 4、如果4 x+3 x的值大于21，那么（ ）。 ① x＞3 ②x=3 ③x＜3 5、x的2倍用含有字母的式子表示（ ） ① x+2 ②x2 ③2x ④x 1 2、请你仔细观察，在方格中画出从上面、左面 和上面看到的图形。 从正面看 从左面看 从上面看  解下列方程： x ＋0.3=1.8 x－6