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解1元2次方程(根的判别式)
第四课时
解一元二次方程（根的判别式）
学习目标：
1、熟练使用公式法解一元二次方程。
2、会用的值来判断一元二次方程。
授课内容：
1、用公式法法解下列方程：
（1） （2） （3）.
2、观察上述方程的根，方程（1）两个实数根________，方程（2）两实数根________，
方程（3）_______________。那么方程根出现不同情况是由什么来判断的呢？
3,结论：一元二次方程的根的情况可由来判定：
当__________时，方程有两个不相等的实数根；
当__________时，方程有两个相等的实数根；
当__________时，，方程没有实数根。
我们把叫做一元二次方程的根的判别式
说明：（1）可以不解方程求的值来判别方程的根的情况。
（2）上述结论反过来也成立。
例题讲解
例1、不解方程，判别方程根的情况：
（1） （2）
（3） （4）
变式：求证：不论取何值时，关于x的一元二次方程总有两个不相等的实数根。
例2、取什么值时，关于的方程有两个相等的实数根？有两个不等的实数根？无实数根？
变式1：已知关于有实数根，求k的取值范围。
例3、已知关于x的方程有两个不相等的实数根，求k的取值范围。
变式:关于x的方程有实数根，求k的取值范围。
课堂练习:
1,已知关于x的方程，K取什么值时
eq \o\ac(○,1)、方程有两个不相等的实数根；
eq \o\ac(○,2)、方程有两个相等的实数根；
eq \o\ac(○,3)、方程无实数根；
2,试说明关于x的方程无实数根。
随堂练习
1、下列方程中，没有实数根的是__________________。(填序号)
① ② ③ ④
2、方程根的情况是___________________________。
3、若关于的方程有两个相等的实数根，则__________。
4、若关于的方程有实数根，则的取值范围是____________。
5、若关于的方程有两个相等的实数根，则与的关系是_________。
6、如果关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，那么的取值范围是____________。
7,不解方程，判断下列方程根的情况：
（1）； （2）； （3）
（4） 3x2－x＋1 = 3x （5）5（x2＋1）= 7x （6??3x2－4x =－4
8、当为何值时，一元二次方程 。
（1）有两个不相等的实数根？
（2）有两个相等的实数根？
（3）没有实数根？
9、求证：关于的一元二次方程没有实数根。
10、关于的方程有实数根，求的取值范围。
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