解2元1次方程组(代入消元法).doc

吴伯箫学校新教育实验课时备课 年级： 初二学科：数学主备人： 使用人： 周次 第 课时课题解二元一次方程组（1）（代入消元法）课型：新授学习目标1.学生会用代入法解二元一次方程组。2、了解解二元一次方程组是的 “消元思想”； “化未知数为已知”的化归思想。 3. 利用小组合作探讨学习,使学生领会朴素的辩证唯物主义思想预习作业探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程。教学板块学生活动从学生熟悉的情景引入课题。 1、根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分，在一次中学生篮球联赛中，某球队赛了12场。设赢了x场，输了y场，积20分，列出方程。一．新知探究： （1）解方程组 分析：那么怎么样解二元一次方程组呢？（引入代入消元法概念）？如何解出x,y？设想能把二元化为一元，由学生自己讨论。（学生自学课本） 解：由〈1〉得：y=12-x 〈3〉 把〈3〉代入〈2〉，得 2x+12-x=20 解这个一元一次方程得 x=8 把x=8代入〈3〉，得 y=4 所以原方程的解是 （2）解方程： 老师板演： 解：由〈1〉得x=10-y 〈3〉 把〈3〉代入〈2〉，得 4（10-y）-y=20 解这个一元一次方程，得 y=4 把y=4代入〈3〉，得 x=6 所以原方程组的解是 二．例题分析： 1、代入法解下列方程组： （1） （2） （3） （4） （5） 三．展示交流： 1、二元一次方程组的解中与互为相反数，求的值。 点拨：互为相反数的和为零 2、编写一道以（-3，1）为解的二元一次方程组。 3、已知x+3y-6=0，用含x的代数式表示y为 ，用含y的代数式表示x 为 . 4、已知：，并且 求：x:y与y:z.当堂达标： 1.用代入法解下列方程组： 2.二元一次方程组的解也是方程的解，那么k的值应为 3、有一个两位数，它的十位上与个位上的数的和为5，则符合条件的两位数有 个。 4若和是同类项，则m= ，n= . 5若，则x= ，y= 6若方程3x－13y=－12的解也是x－3y=2的解???则x=_________,y=_________. 7已知关于x、y的方程组的解相同，求a、b的值. 8两位同学在解方程组时，甲看错了第一个方程解得，乙看错了第二个方程解得，求的值及原方程组的解 解方程组 1、 2、 3、 4、 教学反思：