解二元一次方程组和一元一次不等式组专项练习6.7.doc

第  PAGE \* MERGEFORMAT 4 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名性别年级科目数学任课教师授课时间： 2014 年 6 月 6 日 星期 六 ： — ： 教学内容方程组及不等式组专项训练重难点掌握解方程组及不等式组的步骤，并能准确求出解集。教学目标引导学生体会通过综合利用方程组及不等式的概念和基本性质解方程组及不等式的方法。课前检查与交流作业完成情况：交流与沟通：教学过程： 一、知识点复习 二、例题讲解 （一）解方程组 例1.解方程组： （选代入法） (2) （选加减法） （选加减法） (4) （先化简成一般形式） （注意解题技巧） (6) （注意解题技巧） (7) （换元） (8) （用加减法） (8) (9) （注意解题技巧） 例2.，是方程组的解，则 . 例3.若方程组 的解相同，则方程组的解是 , . 例4. . 例5.已知关于的二元一次方程组的解中值互为相反数，则的值为： . 例6.若是关于x,y的二元一次方程组的解，求4a+b2+(-a)2001的值。 例7.甲、乙两人同解方程组，甲正解得，乙因抄错.求的值. 例8.已知 EQ \F(2v+t,3) = EQ \F(3v-2t,8) =3，求v,t. （二）解不等式（组） 例1、(1)x－10＜0． (2) (3)2(2x－3)＜5(x－1)． (4)10－3(x＋6)≤1． (5) (6) (7)3[x－2(x－7)]≤4x． (8) (9) (10) (11) (12) 例2、求不等式的非负整数解． 例3.已知：关于x、y的方程组的解满足x＞y，求p的取值范围． 例4.若关于的不等式组只有4个整数解，求的取值范围. 例5.若不等式组的解集是，求，的值。(=3,=5) 老师 课后 评价下节课的计划： 学生的状况、接受情况和配合程度： 给家长的???议： 家长 评议 签字教务主任： 学生： 任课教师： 家长：  例6.已知中的、满足，求的取值范围.