高教出版马原课本课件专题3、马克思主.pptVIP

专题三、马克思主义辩证唯物论;教学内容;一、物质的涵义;古代朴素唯物主义的物质观;近代形而上学唯物主义的物质观; 近代形而上学唯物主义虽然克服了古代朴素唯物主义物质观的缺陷，但它用自然科学的物质结构层次概念代替哲学的物质范畴，却犯了用个别代替一般、用个性代替共性错误。因而具有机械性、形而上学性、和不彻底性的严重缺陷，既经不起实践和自然科学发展的考验，又不能彻底驳倒唯心主义。;总之，旧唯物主义物质观的缺陷是：不能在具体与抽象、共性与个性的辩证统一中把握物质范畴，因此都是片面的，不可能贯彻到社会历史领域中，只能是半截子的唯物主义。 ;辩证唯物主义的物质观; 在１９世纪８０年代，恩格斯就对物质观作了科学的说明。他指出： ;19世纪末物理学的革命; 面对唯心主义对唯物主义物质观的挑战，列宁是如何给予回击和批驳的？; 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” ——列宁 ;列宁的物质定义的含义： A、物质的惟一特性是“客观实在性”，即离开人的意识实实在在的存在。物质不依赖意识。 B、物质具有可知性，即是可以被认识的。物质是可以被人们所感觉、认识的。 C、哲学的物质概念具有高度抽象性，即对一切具体物质形态、结构、属性的高度抽象。它源于自然科学又高于自然科学的物质概念。; 列宁物质定义的重要意义;二、物质的存在方式;（一）、运动是物质的存在方式;1、运动是物质的存在方式;物质与运动的关系; 运动是物质的运动，物质是运动的主体 设想没有物质的运动将导致唯心主义;唯心主义：只承认运动，否认物质。强调“无主体的动”;2、物质运动的基本形式;3、相对静止是运动的一种特殊状态;静止的表现形式;承认相对静止的意义： 第一、相对静止是事物存在发展的必要条件。 第二、相对静止状态是人们测量和计算运动的 尺度。 第三、相对静止的存在是人们认识事物的前提。;运动与静止的关系;4、形而上学的两种错误观点; 道之大原出于天，天不变，道亦不 变 ——董仲舒 ;把运动绝对化，否认静止。尤其是否认事物质的稳定性，从而导致诡辩论。;物质运动是有规律的;（二）时间、空间是运动着的物质的存在形式;1、时间、空间的含义及其特性; 古人云：“时乎时乎不再来”，“机不可失，时不再来”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这些都是时间一维性的生动写照。;空间的含义和特性; 一切存在的基本形式是空间和时间，时间以外的存在像空间以外的存在一样，是非常荒诞的事情。 ??马克思、恩格斯;3、时间和空间的绝对性与相对性;4、时间和空间的无限性与有限性;时间的有限性是指每一具体事物的发展过程是有始有终、有尽有休的。 ;三、意识对物质的依赖性和能动性;（一）、意识的产生;1、意识是自然界长期发展的产物; 总之，意识不是从来就有的，它是随着人类大脑的出现而出现的，人类大脑是自然和社会长期发展的结果。 因而，意识不仅是自然界长期发展的结果。意识还是社会劳动的产物。;2、意识是社会劳动的产物;1、意识是人脑的机能（生理基础）; 意识是人脑的一种化学的、物理和生理的活动。意识活动的生理基础是人脑神经系统的反射活动。大脑皮层有神经细胞1400多个，分三层排列；大脑皮层沟回多且深，伸展开来，相当于一张人民日报大小。存储信息大约相当于美国国家图书馆的藏书量。 ; 意识是人脑对外部信息加工处理形成的，是对客观存在的主观映象。 ;一个残废！;错误的认识，尤其是那些虚幻、颠倒的反映，在客观世界中都可以找到它的“原型”。;总结：意识是客观存在的主观映象;（三）、意识对物质的能动作用;意识能动作用的表现; “一切事情是要人做的，……做就必须先有人根据客观事实，引出思想、道理、意见，提出计划、方针、政策、战略、战术，方能做得好。思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，二者都是人类特有的能动性。这种能动性，我们名之曰‘自觉的能动性’，是人类之所以区别于动物的特点。” ——毛泽东; “蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” ——马克思; 人的大脑所包容的潜力，犹如原子核的物理能量一样巨大，而意识当中所蕴藏的创??潜力，同样是