2010_11年度深圳南山区初二期末数学试题答案及解析.docVIP

2010-2011学年广东省深圳市南山区统考八年级（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本题10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的编号用铅笔涂在答题卡上 1．抽样调查某班学生的身高情况，下列样本的选取最具有代表性的是（　　） A．调查全体男生的身高 B．调查全体女生的身高 C．调查学号为单数的学生身高 D．调查篮球兴趣小组的学生身高 考点：抽样调查的可靠性。 分析：抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性，所谓代表性，就是抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现． 解答：解：本题中调查某班学生的身高情况，调查单数学号的学生就具有代表性． 故选C． 点评：考查了抽样调查的可靠性，只要属于随机抽样的调查，才能反映总体，才最具有代表性． 2．下列不等式中，解集为空集的是（　　） A． B． C． D． 考点：不等式的解集。 分析：根据不等式组解集的确定方法：两大取大，两小取小，大小小大，中间找，大大小小无处找，即可确定． 解答：解：A、空集，故选项正确； B、解集是：x＜﹣2，故选项错误； C、解集是：﹣3＜x＜7，故选项错误； D、解集是：x＞3，故选项错误． 点评：本题考查了不等式组的解集的确定方法，正确理解法则是关键． 3．下列命题是真命题的是（　　） A．同位角相等 B．互补的两个角必有一条公共边 C．相等的角是对顶角 D．所有三角形的内角和都为180° 考点：命题与定理；余角和补角；对顶角、邻补角；同位角、内错角、同旁内角；三角形内角和定理。 专题：应用题。 分析：分析是否为真命题，需要分别分析各题设是否能推出结论，从而利用排除法得出答案． 解答：解：A、两直线平行，同位角相等，故本选项错误； B、互补的两个角可能两边平行，故本选项错误； C、相等的角不一定是对顶角，故本选项错误； D、所有三角形的内角和都为180°，故本选项正确． 故选D． 点评：本题主要考查了命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题，判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理，难度适中． 4．下列分解因式正确的是（　　） A．2x2﹣xy﹣x=2x（x﹣y﹣1） B．x2+x=x2（1+） C．x（x﹣y）﹣y（x﹣y）=（x﹣y）2 D．x2﹣x﹣6=x（x﹣1）﹣6 考点：因式分解-提公因式法。 分析：根据提公因式法，找出公因式后，多项式除以公因式即可得出另一个因式，即可求出答案． 解答：解：A、2x2﹣xy﹣x=x（2x﹣y﹣1），故本选项错误； B、x2+x=x（x+1），故本选项错误； C、x（x﹣y）﹣y（x﹣y）=（x﹣y）2，故本选项正确； D、x2﹣x﹣6=（x+2）（x﹣3），故本选项错误． 故选C． 点评：本题主要考查对因式分解﹣提公因式法，整式的乘法等知识点的理解和掌握，能熟练地运用提公因式法分解因式是解此题的关键． 5．如果线段a、b满足=，那么的值是（　　） A． B． C． D． 考点：比例线段；分式的值。 专题：计算题。 分析：根据=可知=，将变形为+1，代入即可求解． 解答：解：∵=， ∴=， ∴=+1=+1=． 故选A． 点评：本题将=变形为=，将变形为+1是解题的关键． 6．（2005?黄石）函数y=的自变量x的取值范围是（　　） A．x≥ B．x≠1 C．x≥且x≠﹣1 D．x≥且x≠1 考点：函数自变量的取值范围。 分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，就可以求解． 解答：解：根据二次根式的性质和分式的意义可知：2x+1≥0即x≥﹣； 分母不等于0，可知：x﹣1≠0，即x≠1 所以自变量的取值范围是：x≥且x≠1 故选D． 点评：本题考查的是函数自变量取值范围的求法．函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负． 7．下列运算中，其中正确的是（　　） A．+= B． C．=a+b D．=a3 考点：分式的基本性质；分式的加减法。 分析：根据分式的基本性质及分式的运算法则作答． 解答：解：A、+=，错误； B、=，正确； C、分子分母中不含公因式，不能化简，错误； D、=，错误． 故选B． 点评：在分式中，无论进行何种运算，如果要不改变分式的值，则所做变化必须遵循分式基本性质的要求． 8．如图，在△ABC外取一点O，连接AO、BO、CO，并分别取它们的中点D、E、F，得到△DEF，则下列说法：①△ABC与△DEF是位似图形；②△ABC与△DEF是相似图形；③△ABC与△DEF的周长比为2：1；④△ABC与