高考作文复习课件“妙用古诗巧铸佳文》课件.pptVIP

; 语文考纲对写作要求的说明： 能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1．基础等级E ⑴ 符合题意 ⑵ 符合文体要求 ⑶ 感情真挚，思想健康 ⑷ 内容充实，中心明确 ⑸ 语言通顺，结构完整 ⑹ 标点正确，不写错别字﹡;2．发展等级E;妙用古诗，巧铸佳文;目 标;一、品歌词 ; 《菊花台》 你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯 勾住过往 夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷的绝望 雨轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上 被风吹乱 梦在远方 化成一缕香 随风飘散 你的模样 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事 静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双花 已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上 命运不堪 愁莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸 一辈子摇晃 谁的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天微微亮 你轻声地叹 一夜惆怅 如此委婉 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事 静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双;歌词的每一句，似乎晃动着古典诗词的影子，但并没有将原来的句子原封不动地拿过来，而是巧妙地不着痕迹地化用。比如前四句，其意境与李煜《相见欢》一词有神似之处：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头。” 比如“愁莫渡江，秋心拆两半”的灵感应来自于吴文英的词《唐多令》：“何处合成愁，离人心上秋。”“秋”“心”拆两半，合起来就是一个“愁”字。整首词由弯月、夜霜、雨窗、菊花、落花、北风等意象构成凄美哀婉的意境，营造出伤感无奈的情调，极尽惆怅委婉，令人无尽哀伤，直逼入人心深处，叫你无法不感动落泪。;二、感受经典 ;《彼岸，灯火阑珊》湖南满分作文;山东高考优秀作文 《永远令人陶醉的王朝》 ; 　　 　　　　　　 “千古心情，是慈母手中的针线，是游子身上的衣裳。夕阳西下，枯藤老树残阳斜挂，小桥流水，风儿吹散屋顶的缕缕炊烟。鸟儿都归了家，而脚下的路却依旧连着天之涯。无边无际的远方呀，今晚我将会魂归何处？孤独的旅人，守望着满月的宁寂与苍凉：遥远的家乡，母亲是否依然伫立门前等候，温馨甜蜜的家是否也已燃起了炊烟？千古心情，是临行前母亲密密麻麻的一针一线，是临走时念念叨叨的叮咛嘱托；千古心情，是离别后游子声声深切的呼唤，是内心深处无数次的魂牵梦绕。千古心情，是母亲斑白的鬓角，是等待孩儿归来的瘦小的身影，是游子留恋的步伐，是频频顾首的期盼……千古的心情啊，这千年不变的永恒。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　——《千古心情》王诗红 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;古诗文的化用与引用; ;三、寻招觅法;欣赏以下文句，说说分别化用了哪些古诗句;化用诗词的一般技巧：;化用诗词的一般技巧：;化用诗词的一般技巧：;四、学以致用; ;练习二：学写一段话 从所学诗词中选出自己喜爱的诗句子写一段化用的文字，主题不限（50-100字），灵活运用取词摘句、词句??组、画面想象的手法。 ;福建高考优秀作文 《季节》开头片段 ;福建高考优秀作文 《季节》结尾片段 ; 如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。那么就让古诗文成为你作文中的萤火虫、星星、月亮，甚至太阳吧！;写一段话：以“亲情” “友情” 为话题，写150字左右上的一段文字，要求有三处以上古诗文化用。