2010学年第1学期一至六年级数学水平测试双向细目表.docVIP

2010学年第一学期一年级数学水平测试双向细目表 单 元目 标课时 安排题型分布分值备注数一数初步学会数数的方法1比一比1、初步了解“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体数量的多少； 2、初步了解“高”、“矮”、“长”、“短”的含义，会用一端对齐的方法比较物体长短、高矮。2我会比661~5的认识和加减法1、会数、读、写5以内的数，会区分几个和第几个； 2、掌握5以内数的顺序和各数的组成； 3、会用“?”、“?”和“=”来表示5以内数的大小关系； 4、会用自己理解的方法口算5以内的加减法； 5、能用各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。10我会填 我会画 我会算 我会解2 2 6 414认识物体 和图形知道长方体、正方体、圆柱和球等立体图形和长方形、正方形、三角形和圆等平面图形的名称，并能正确辨认，能从图形的组合中数出各种图形的个数。3我会填88分类1、能按照一定的标准对物体进行分类 2、能按不同的标准对物体进行不同分类2我会画446~10的认识和加减法1、能熟练地数出6~10各数，会读、写这些数，会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置， 2、掌握10以内数的顺序，会比较它们的大小，掌握各数的组成； 3、比较熟练地掌握10以内的加减法； 4、会比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算； 5、会用10以内的加减法解决生活中的简单问题。20我会填 我会画 我会算 我会解14 2 10 43011~20 各数的认识1、正确数出11~20之间的物体个数； 2、能正确读、写20以内的数，知道这些数的组成，掌握20以内数的顺序和大小，能正确写出与一个数相邻的两个数； 3、能熟练口算10加几、十几加几（和在20以内）和相应的减法。4我会填 我会算 我会解2 4 410认识钟表能正确读出和用两种方法写钟面上的整时、半时2我会填4420以内的 进位加法1、能比较熟练地口算20以内的进位加法，会比较熟练地进行20以内的连加、连减和加减混合计算 2、会用加法和减法解决简单的问题 3、初步掌握从情境图中搜集有关的数学信息（用填空的形式），发现数学问题11我会算 我会解12 1224合计55 =SUM(ABOVE) 100 我会填30，我会比6，我会画8，我会算32，我会解决问题24 2010学年第一学期二年级数学水平测试双向细目表 单 元目 标课时 安排题型分布分值备注长度单位1．初步认识长度单位厘米和米，会选择合适的单位表示物体的长度，知道1米 =100厘米（含简单的换算）； 2．认识线段，会用刻度尺量线段的长度（限整厘米），会画指定长度的线段； 3．会估计物体的长度。4我会做 我会填6 28100以内 的加法和减法（二）1、会用竖式计算100以内加、减法（含100以内的连加、连减、加减混合运算） 2、掌握100以内笔算加、减法的估算的一般方法，能说出估算的思路（以填空形式），体会估算方法的多样性。 3、能从情境图中收集相关的数学信息，会用合适的方法解决问题（含求比一个数多几或少几的数的问题）13我会填 我会算 我会解3 12 1025角的 初步认识1．会判断角，知道角的各部分名称，会用直尺画角。 2．初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。2我会做66表内乘法（一）1．在具体情境中理解乘法运算的意义，知道乘法算式各部分名称，知道乘法和加法的联系与区别。 2．熟记2～6的乘法口诀，熟练口算有关乘法算式。 3．掌握乘加、乘减的运算顺序，并能正确口算。 4、会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。13我会填 我会算 我会解6 8 822观察物体1．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2．会判断轴对称现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 3．通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。（只学不考）4我会做77表内乘法（二）1．熟记7～9的乘法口诀，能正确、熟练地口算表内乘法。 2．会用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题。13我会填 我会算 我会解8 8 824统计1．初步了解统计的意义，会用画正字等简单的方法收集和整理数据，体验数据的描述和分析过程。 2．初步认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表，会根据数据把统计图（表）补充完整，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，进行简单的分析。3我会做统计88数学广角通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2只学不考