2010年度深圳市初中毕业生学业考试语文学科说明.docVIP

2010年深圳市初中毕业生学业考试语文学科说明 ?一、制定初中毕业生语文科学业考试内容的依据 ? 制定我市初中语文学业考试内容的主要依据有： ? 1．教育部2001年颁发的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。 ? 2．教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。 ? 二、‘初中毕业生语文科学业考试能力要求 ? 初中毕业生语文科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初 中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 ??? 根据语文学科的特点及《语文课程标准》的要求，初中毕业生的语文水平测试包括识记、 理解、表达应用和鉴赏评价四种能力。这四种能力表现为四个层级： ??? A．识记了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再现和重现。如认读汉字、 了解一些文学常识、背诵常见的名句名篇（或段）等。识记是语文最基本的能力层级。 ??? B．理解领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，并能作简单的解释、 说明或推断。如领会语句的含义、听清楚发言的要点，把握阅读材料的基本内容等。理解是 在识记的基础上高一级的能力层级。 ??? C．应用? 把学到的语文知识和能力运用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景 的听、说、读、写中的实际问题。改正文章中的毛病，会写一般记叙文、简单说明文、议论 文和常用的应用文，说话得体等。表达应用是在理解的基础上发展了的能力的层级。 ??? D．鉴赏评价对文学作品的赏析和评说。如在初步领悟作品内涵的基础上，从中获得 对自然、社会、人生的有益启示；对作品思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价； 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言，领略其中 的趣味等。鉴赏评价能力是以识记、理解和应用为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 ? 三、初中毕业生学业考试内容 ? 考试内容及相应的能力层级如下： ??? （一）语言知识和专项语言表达 ??? 能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。 ??? 1．识记 ??? ①识记3500个常用汉字的字音。 ??? ②识记3000个左右常用汉字的字形。 ??? 2．应用? C ??? ①正确使用常用的标点符号。 ??? ②正确使用常用词语（包括成语）。 ??? ③能纠正句子的常见毛病。 ??? ④能正确选用、仿用、交换常用句式。 ??? ⑤语言表达基本做到简明、连贯、得体。 ??? ⑥正确运用常见的修辞方法。 ??? 常见的修辞方法：比喻（不分明喻、暗喻、借喻）、拟人、反复、夸张、对偶、排比、设 问、反问。 ??? ⑦书写熟练、规范。 ??? （二）文学常识和名句名篇 ??? 能识记重要的文学常识，背诵并默写教材要求背诵的全部课文（或文段）。 ??? 1．识记 ??? ①识记中国与外国重要作家的时代及代表作。 ??? ②识记文学体裁常识。 ??? ③默写教材要求背诵的全部课文（或文段）。 ??? （三）古代诗文阅读 ??? 能阅读浅易的古代诗文。 ??? 1．理解B ??? ①理解常见实词、成语典故在课文中的含义。 ??? ②在记诵积累的基础上理解课文大意。 ??? ③理解课文中句子的大意，翻译课文中的句子和语段。 ??? ④了解课文的主要内容和基本写法。 ??? （四）现代文阅读 ??? 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 ??? 1．理解B ??? ①体昧和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。 ??? ②理解和推敲重要句子在语言环境中的意义和作用。 ??? ③领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想。 ??? ④区分议论文中的观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联 系，并通过自己的思考，作出判断。 ??? ⑤在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用。 ??? 2．应用? C ??? ①筛选并整合文中的信息。 ??? ②把握文章的思路。 ? ③归纳内容要点。 ? ④概括中心思想。 ? 3．鉴赏评价 ? ①欣赏文学作品，在初步领悟作品内涵的基础上，从中获得对自然、社会、人生的有益 启示。 ??? ②对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。 ??? ③对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 ??? ④品味作品中富于表现力的语言，能作出初步的审美评价。 ??? ⑤对课文的内容和形式能提出自己的看法和疑问。 ??? （五）课外名著阅读 ??? 。考查学生阅读《全日制义务教育语文课程标准》推荐的课外读物的情况。 ??? 说明：加。的内容，不列入2010年度考试范围。 ??? （六）写作D ??? 能写一般记叙文、简单的说明文、议论文以及常用的应用文（书信、通知、启事等）；能 根据