2010年深圳中考科学生物考点剖析[.docVIP

PAGE 1 深圳中考科学生物 考纲一：观察生物的多样性： 【考点1】：识别生物和非生物，知道生物的基本特征，描述其形态和生活习性 【考点2】：观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应 【考点3】：举例说明生物多样性及其意义 【考点4】：知道藻类、蕨类、苔藓类植物的主要特点 【考点5】：知道细菌、真菌的主要特点 【考点6】：了解一些有代表性的（无）脊椎动物的主要特点 【考点7】：知道新陈代谢过程中物质和能量的变化 【知识点回放】： a：生物和非生物的区别：①生物具有严整的结构 ②生物都有新陈代谢的现象 ③生物都能生长发育 ④生物都能繁殖后代⑤生物都有遗传和变异的特征 ⑥生物都有应激性 ⑦生物都能适应环境并能影响环境。 b：生物的特殊形态结构与他们的生活习性有密切关系：如：变色龙可以随环境改变自己身体的颜色，适于在森林中生活；斑马身上长有条纹而不易被捕食者发现；蝙蝠有类似雷达的系统 便于在黑夜准确捕食；仙人掌的叶子进化成针状，便于在炎热的沙漠中保持水分。 c：常见脊椎动物的分类和形态结构 动物名称生活习性呼 吸体表体温生殖、受精代表动物鱼 类终生水生鳃磷片不恒定卵生、水中受精鲫鱼两栖类幼体水生 成体两栖幼体用鳃 成体用肺皮肤 裸露不恒定卵生、水中受精青蛙爬行类陆生肺鳞片或甲不恒定卵生、外有硬壳蛇鸟 类陆上飞翔肺被羽毛恒定卵生、外有硬壳鸽子哺乳类水、陆肺被毛恒定胎生、哺乳兔d：常见的无脊椎动物的分类和形态结构 动物类别主要特征动物代表原生动物单细胞动物，整个身体就是一个细胞，是最低等的动物草履虫、变形虫腔肠动物摄食和排泄同一个开口，身体呈辐射对称水螅、水母扁形动物摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平蜗虫、血吸虫环节动物身体圆长或扁形，有许多体节蚯蚓、水蛭线形动物身体细长、呈线形，不分节。寄生虫 蛔虫 钩虫软体动物身体柔软，大多数有贝壳蚌 蜗牛 乌贼 章鱼棘皮动物身体无贝壳，有内骨骼，体表有棘皮突起，生活在海洋中海星 海胆 海参节肢动物身体分节，触角和足也分节，体表有外骨骼，生长过程有“蜕皮”蝴蝶 蚊 蝇 e：常见的植物的分类和形态结构 植物类群生活环境主要特征根茎叶花果种子代表植物 孢子植物藻类植物大多生活在水中单细胞或者多细胞，结构简单， 没有根茎叶之分无无无无无无衣藻、海带苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地是监测空气污染的指示植物无有有无无无葫芦藓、地钱蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地具有真正的根茎叶之分，体内有维管组织，叶片背面有产生孢子的孢子囊有有有无无无石松、蕨、桫椤种子植物裸子植物适合于各种环境根茎叶很发达，种子裸露，外面 没有果皮包被。有有有无无有松、柏、银杏、苏铁被子植物适合于各种环境种子外面有果皮的包被；是植物界进化程度最高的一个类群有有有有有有玉米、水稻、白菜f：生物适应环境的方式以及生物多样性的意义 生物的适应性：植物的向性、动物的行为、保护色、警戒色和拟态都说明了生物对环境的适应。 生物的多样性：自然界的生物之间存在着密切的关系，一种生物的任何变化都会影响到与他相关的其他生物，大多数生物的灭绝原因都是因为丧失了其栖息地造成的，乱砍乱伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物质，都会使生物生存环境恶化，造成生物的灭绝。·我国的珍惜动植物：大熊猫、朱鹮 扬子鳄、珙桐、银杏、银杉、水杉、桫椤 g：细菌真菌的特点 微生物类群观察结构生活方式与人类的关系代表生物 病毒须通过电子显微镜才可以观察 外壳、核酸必须寄生在其他生物的细胞里有利：寄生细菌体内(噬菌体) 有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒 细菌高倍显微镜观察，根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌细胞壁、细胞膜、细胞 质、核质 特殊结构：荚膜、鞭毛 寄生、腐生有利：发酵产生人所需的物质、大地的清洁工； 有害：使人患病乳酸菌、枯杆菌、大肠杆菌、白喉杆菌 真菌少数个体微小，绝大多数个体较大细胞壁、细胞 核、细胞膜、细胞质寄生、腐生有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质； 有害：使人患病酵母菌、灵芝、霉菌（如青霉） 细胞名称细胞壁细胞膜细胞核叶绿体细胞质液泡属于植物细胞有有有有有有真核生物动物细胞无有有无有无真核生物真菌细胞有有有无有无真核生物细菌细胞有有无无有无原核生物【模拟预测