何荣：为中提琴教学加速.docVIP

PAGE  PAGE 3 何荣：为中提琴教学加速 　　“鲍家街43号”如今可不是个简单的门牌号，几乎尽人皆知，它已经是“中央音乐学院”约定俗成的代号了。这所院落在北京复兴门外，旧时以降生过光绪皇帝的王府大院而声名显赫，自上世纪50年代便成了人们心中的一块音乐圣地。打那时起，来这里“朝圣”的中国音乐家“继往开来”，不乏几代人“子承父业”的世家子弟，不少人在这度过了他们的童年、青少年和学生时代――中提琴家何荣就是其中之一。 　　何荣打小在这个院里长大，母亲马思芸教长笛，他的三舅就是这座音乐学府的第一任掌门人、中央音乐学院首任院长马思聪。妈妈家兄妹十个都搞过音乐工作，像人们熟知的大提琴家马思琚等人。 　　何荣自幼就跟着妈妈学习钢琴和小提琴。然而，“文革”的政治风浪打乱了所有平静的生活秩序。“文革”后期，父母举家离开了这座大院去了香港，不过在那里只生活了短短的两年，何荣就只身去了美国闯世界。 　　起初，何荣到了美国中部的一座城市，在那里先是进修语言，后来又专修小提琴。学了一段时间后，又考取了耶鲁大学，并拿到奖学金。与众不同的是，利用美国在学习制度上优越的条件，何荣除了学习自己的小提琴与中提琴的学位，确立了中提琴演奏家的地位以外，还选修了“经济管理”、“美术设计”、“电子计算机”以及“指挥”等多样学科，并得到了相应的学位和多个奖项，学业完成后，又在美国从事了十年之久的教学工作，并能够身兼多个头衔，是十分难能可贵的。 　　1999年，对何荣来说，在他人生道路上非同一般的转折。历经20年的海外漂泊生活，携全家一起回到他的出生地中央音乐学院任教。从此何荣以极大的热情投入到了学校的教学工作。任职后不久就开发建立了中提琴教研室，改变了学院一直把中提琴纳入小提琴学科的惯例。他每个学年担负了10余个学生的繁重教学任务，目前已经共有七十名学生之多。同时建立了我国的“中提琴协会”组织，并把它挂在一个国际化的音乐组织上，每年一度召开专门的会议讨论中提琴的演奏、教学。同时针对我国中提琴教材缺乏的情况，编订和出版了多种中提琴教材。 　　何荣归国后，另一项有意义的活动就是做古典音乐的普及工作。他创建了由中央音乐学院附中低年级学生组成的“少年室内乐团”，并在北京101中学建立的“金帆交响乐团”、“人民大学附中交响乐团”执棒，他带领这两支乐团不但在学院内、国内各地演出，而且走出国门出访亚、欧国家广泛演出，大大开阔了这些年轻学生的眼界。 　　身兼演奏家、教师和指挥家多个职位的何荣，除了份内的教学工作外，在各种舞台上，经常可以看到他演奏与指挥的身影。而对于受教于他的学生他总是以极其负责和热忱的态度为他们从演奏技巧的提高直至发展前途上全方位的关爱，为他们创造尽可能多的表演及出国的机会。由于他归国后的突出表现，不久之前被文化部授予新世纪人才资助奖。 　　何荣看到，传统的音乐教学中的一些不足，比如过分强调技术，教师强调理论忽视表演实践，学生全面艺术修养的亟待提高的问题。向学生强化提高演奏欲望的训练，并倡议在学院课程中增加音乐表演的课程，这也包括让学生们在较早的学习中接受形体动作意识的训练，为塑造新一代音乐舞台的表演人才和全面的艺术人才大胆尝试和探索。 　　近期，何荣还在学???内和全国各地做了有关“音乐职场”教育的巡回讲座，为一批批音乐院校的毕业生即将走上社会求职做必要的启示和训练。