2011年一月自学考试全国学前儿童语言教育试卷.docxVIP

2011年1月自学考试全国学前儿童语言教育试卷 (课程代码 00393)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分。共30分)? ??在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．儿童语言发展的四个重要范畴包括儿童语音的发展、语义的发展、语法的发展和【? 】? A．语调的发展??? B．语用的发展??? C．语段发展??? D．词汇发展2．儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀，经过了大量的发音练习过程，这个过程包括的三个阶段依次是??? 【? 】? A．音节发声、前词语发声和单音发声??? B．音节发声、单音发声和前词语发声? C．单音发声、前词语发声和音节发声??? D．单音发声、音节发声和前词语发声3．在儿童语法获得的过程中，句子的理解??? 【? 】? A．早于句子的产生????? B．晚于句子???产生? C．同步于句子的产生??? D．无关于句子的产生4．儿童正式进入语言发展期大约开始于??? 【? 】? A．1岁??? B．1.5岁??? C．2岁??? D．2.5岁5．关于语用技能，属于其心理预备能力的是??? 【? 】? A．对实际交际情景变化的敏感性??? B．对交际对象反馈的敏感性? C．对外部环境的感知能力????????? D．对相关交际内容知识的组织能力6．“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自??? 【? 】? A．行为主义的语言学习模式????????? B．先天论的语言学习模式? C．认知相互作用论的语言学习模式??? D．社会相互作用论的语言学习模式7．“儿童天生就有一种学习语言的能力。”此观点属于??? 【? 】? A．行为主义的语言学习模式????????? B．社会相互作用论的语言学习模式? C．认知相互作用论的语言学习模式??? D．先天论的语言学习模式8．汉语儿童说出数量较少的复合句是在??? 【? 】9．强调“冒险”和“错误使用”在儿童语言学习过程中的重要性的教育观是??? 【? 】A．完整语言教育观??? B．整合教育观C．活动教育观??????? D．传统语言教育观10．有研究认为，儿童已经获得日常语言交际的90％的年龄是??? 【? 】? A．3～4岁??? B．4～5岁??? C．6～7岁??? D．7～8岁11．整合教育观认为，语言教育整合方式具有一个突出特点，即建构语言教育内容的组织形式是??? 【? 】? A．练习??? B．活动??? C．游戏??? D．作业12．儿童学习说话时必须掌握的能力有??? 【? 】? A．语音、词法和语段??? B．语音、词汇和语段? C．语音、词法和句法??? D．短语、词法和句法13．关于活动教育观的基本内涵，正确的描述是??? 【? 】? A．注意发挥教师在活动中的主导作用? B．提供幼儿有限的操作语言的机会? C．通过单一形式的操作，促进儿童语言的发展? D．注意发挥教师在活动中的主体作用14．布伦姆等提出，儿童语言内容的发展由几方面的习得所组成，即????? 【? 】? A．物体本身、物体自然关系准则和物体社会关系准则? B．物体本身、物体自然关系准则和物体相互关系方式? C．物体分类、物体自然关系准则和物体社会关系准则? D．物体分类、物体自然关系准则和物体相互关系方式15．学前儿童语言教育的目标可划分为四大块面，即表述、欣赏文学作品、早期阅读和【? 】? A．谈话??? B．听说游戏??? C．倾听??? D．写字16．体现“语言教育要适合不同幼儿的发展水平”的做法是??? 【? 】? A．根据大部分儿童的语言发展特点制定语言教育活动方案? B．根据全国幼儿的语言发展情况确定语言教育计划? C．根据个别幼儿语言发展的特殊性制定特殊的语言教育方案? D．以国家幼儿教育纲领文件中教育的目标作为幼儿园具体教育目标17．学前儿童语言教育活动的落脚点是??? 【? 】? A．学前儿童的认知发展????? B．学前儿童的情感发展? C．学前儿童的社会化发展??? D．学前儿童的语言发展18．通常日常语言教育活动的形式包括??? 【? 】??? A．听一听、玩一玩和说一说??? B．听一听、玩一玩和背一背??? C．说一说、读一读和背一背??? D．玩一玩、说一说和背一背19．在安排渗透的语言教育内容和活动时，适宜的教师行为是??? 【? 】??? A．与幼儿交流时始终保持教师的权威地位??? B．让幼儿体验因争执而不能解决问题的失败感??? C．用言语指出幼儿谈话的不足??? D．提供信息时不考虑幼儿是否能够理解20．为了使语言教育内容能