- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中生如何正确选择文理科正式—副本
PAGE
PAGE 9
高中生如何正确选择文理科
摘要:文理分科是高中生第一次重要的选择,分文理也是很多家长艰难的选择。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜,那么我们的选择首先就应该思考:高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名,如何参透两点之间直线最短的原理。过去曾经有学校明确要求第一名选择文科,因为这样的学生文理科目均衡发展,而数学特别优秀,根据数学文科要求较理科低些的思考,在高考中往往有极端优势,容易开好人生奋斗之局,快捷成就人生、成就事业。如2003届铜仁一中的邹丹莉同学以全省第四名的优异成绩考入北京大学,现在已取得非凡的成就(大律师,在北京城已小有名气);还有2005届铜仁一中的冉敏同学,以优异成绩考入北京大学,现正在国外公费留学深造,还有很多在高一时根本就名不见经传的,文理分科选择正确以后,居然考上了梦寐以求的好大学,如2014届文科考上北大的几名同学在高一时要排到100多名左右去了,600分以上的100多人高一时更是排名靠后,而理科那么多优秀生也只有100零几人上600分(更多的还是复读生,如北大、清华的2个都是)。因此,作为老师,千万不要去误导学生,作为学生也不要盲目跟风,要多考虑自己的优势、兴趣爱好、特长及以后想从事怎样的工作!表面上,文科的选择要狭窄一些,而实际上读文科的优等生几乎只是理科的几十分之一。
一、选文还是选理,这是一个问题
一年一度,高二年级的文理分科又开始了,自1977年我国恢复高考制度以来,每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择:文科还是理科?几乎是一个比哈姆莱特的“生存还是死亡”更难选择的问题,让许多学生及家长伤透了脑筋,它不仅牵涉到高考,一定程度上还影响孩子今后的发展。故此家长们不无担心:一旦孩子选错了方向,很可能会贻误终生。在高考的指挥棒下,任何一个高中生都必须作出选择。选择分科,也就意味着选择未来的命运。文理分科一直争议不断,但它作为目前的一种客观存在,可以说是高中生面临的第一次重大选择,学生的发展之路也将自此发生改变。在此,给面临文理分科困惑的莘莘学子提几点建议,希望能对其选择有所帮助。??? 第一,杜绝盲目选科。盲目选科的情况包括:一边倒,班里选哪科的人多就跟着选哪科;根据传统观念,认为哪科将来有前途就选哪科;学习态度不好,认为哪科省力好念就选哪科;情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科;根据家长的要求而选科等。????第二,克服两种偏见。首先,有些家长和学生总认为文科不好考,理科好考,文科出路窄,理科将来就业机会多。其实,文科固然招生少,但报考人数也比理科少得多。经济越发展,需要的管理人才就越多,而且多数大学和专业都实行文理兼收,这些顾虑是没有必要的。其次,因为理科难度较高,确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科,所以,有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为“二等公民”,因此放弃学文,这也是不明智的。
二、选择文理要切合实际
由于重理轻文的社会风气,许多家长在指导学生文理分科时,带有一定的倾向性社会偏见,他们没有发展的眼光,只是根据目前高校的招生现状和就业形势,不切实际地要求孩子选择理科,他们认为只要选择了理科,孩子前途的保障系数就大大提高了,更有甚者认为只有选择理科,未来才有出路。这些认识显然都是错误的。
有个女孩叫苏彤,写作水平较高,口才也很不错,在作文竞赛和演讲比赛中都拿过名次。她很喜欢上语文课,对历史、法律也很有兴趣,她的理想是希望将来成为一名法官或者记者,但他的父亲是理科大学毕业,总认为文科是务虚,没有理科务实。而且为自己“清醒”的选择辩护,“我这都是为了你好,你看看现在国家领导哪个不是理工科出身的!学理工科容易考大学,招收的学生又多,又容易找工作,要是去读个什么‘汉语言文学’专业,将来没准吃饭都成问题!”因此,他不顾孩子的兴趣、志向和发展潜能,语重心长地对孩子晓之以“情”,动之以“理”,劝导、要求孩子学理。由于带着一定的抵触情绪,导致孩子总成绩每况愈下,到高二下学期期中检测时,由原来班上的前十几下降到了四十几名,这一后果极大地震动了她的父亲。后来,在班主任和授课老师的建议下,她父亲终于同意了她的请求,让她转到了文科班,经过一段时间的适应,她很快找回了当初的感觉,再加上她文科基础本来就不错,学习成绩很快就赶了上来,最后在2004年的高考中考了594分,超过重点大学分数线62分。可以这样说,她的成功很大程度上得益于她分科后明智的“改弦更张”。
这个结果当然是很不错的,但更多的家长很可能是将错就错或者一错再错。
三、选择文理的参考因素
结合新课改来看,文理不分科是个趋势,但这肯定需要一段时间,在新的课程设置完全实施之前,我们每年仍然面临着文理分科的难题。那么应该怎样抉择文理分科呢?选择文理应该参考哪些因素呢?文理分
文档评论(0)