2017教务处阶段理.docVIP

PAGE  PAGE 9 池北一中2014年教务处阶段工作梳理 我校的教务处工作在教育局、进修学校和我校领导的指导下一直有计划、有组织、有步骤、有成效地开展。教务处工作分为教研工作和教师培训两个方面分别有两个副主任分管有条不紊的进行，并取得了一些成绩，为了继续发扬成绩，改正不足，把后的教研工作做的更好，现将工作梳理如下： 首先，教师培训方面 教师培训方面成果喜人，得到教育局的认可和赞赏，10月28日代表学校到进修学校进行《开展校本多样化培训 促进教师专业化成长》交流汇报。教务处根据学校的发展规划，结合学校合校的特殊情况，在学期初认真研究制定了《2014年池北一中教师培训方案》，用于规范和指导我校教师培训工作。从计划上保障了教师培训工作的顺利开展和进行。教师培训工作一直由教导处专人负责，此外，根据学校的发展需要，成立了池北一中教师培训工作小组，全面领导教师培训工作，从组织上保障了教师培训工作的顺利开展和进行。制定并明确了教师培训工作小组主要职责、工作任务，各尽其能、各司其职，从制度上保障了教师培训工作的顺利开展和进行。 （一）关注细节、注重实效，做好全程服务和监控工作 教师培训重在过程培训，因为基于教育教学一线的培训是最有效的培训、全身心投入的培训是最有效的培训。我们每次培训都认真对待，精心组织。在每次培训之前我们都做出了详细周到的安排；小到通知，签到等细节，大到精选主题、研磨ppt等，培训中要求教师写出培训心得和体会，并把优秀的反思和心得编辑成简报，培训后要求教师用课堂教学和课题研究体现培训成果。做到有计划、有组织、有学材、有转化、有考核、有评价。 （二）培训实施情况 除分散学习新课程标准、学科专业知识与能力、师德教育与教师专业发展等通识培训内容外，集中培训的主要内容是课程改革培训，包括开学初和学期末的集中培训和名校共同体集中培训。 具体内容有： 1.开学周集中培训 8月11-15日，开学初培训周，在充分调研的基础，学校细化、丰富了培训内容，大规模、时间紧、要求严每天满满一上午的吧培训让全体教师意识到压力、意识到紧迫、而培训内容都是来自校内培训者一个假期的精心准备，这是身体力行、率先垂范、心悦诚服的培训。具体见下面表格。 2014年具体培训内容 时间培训内容培训人参加人数2014年8月13日如何书写备课手记康延国123人2014年8月13日课改执行力培训张秀杰123人2014年8月13日学科建设和评价陈莉122人2014年8月14日如何书写教学反思寇艳玲124人2014年8月14日班级文化建设王立娟124人2014年8月14日计划书写培训任希琴122人2014年8月28日七年级课改小组长培训陈莉48人 2.分散通识培训（自主研修） 根据每周下发的学习材料，要求教师自主研修完后书写学习心得或反思，一周一次，每月一上交，既方便了教师学习，又避免了教师集中学习时间紧的问题。 时间培训内容人数2014.9.1-5再造书香门第110人2014.9.9做党和人民满意的好老师110人2014.9.8-12“无龄感”生活110人2014.9.122014年秋季开学典礼校长致辞110人2014.10.8-17吉林省义务教育教学常规110人2014.10.20-24如何更好备课110人2014.10.27-31教学评价110人3.学科微型培训 利用集体备课时间，每天都有一位中心发言人对本教研组教师针对本学科进行专业培训，发言人准备时是种自我学习和提高，其他教师也学习到了本专业相关知识。周一政史地、地周二理化生、周三语文、周四英语、周五数学，每天一个发言人，和天天公开课同步进行。一学期下来任课教师均做主讲人培训一次。 4.名校共同体专家引领培训 2014年10月17-18日对我校教师进行了高效课堂的第五次培训。领导班子专门成立了“名校共同体高效课堂培训筹备领导小组”，下设六个工作组：会场安排组、资料准备组、宣传报导组、接待组、安全调控组、后勤保障组。在专家组及我校全体教师的共同努力下，第五次培训顺利完成并且取得了预期的效果。 5.外出考察学习 本学已经有 外出学习培训，外出培训费用学期末统计。 6.工作实践——培训成果转化 以课带研 ，是我们的一种初步想法，今后我们想开展这方面的研究。这学期我们推出了中层领导研究课。 序号课堂教学主讲听课人数1 中层领导示范课孟宪玉722寇艳玲683任希琴67其次，教研方面 （一）制定以校为本的各项教研制度 1.为了更好地培养教师科研能力，使课堂教学充满生机，切实提高学生学习的积极性和主动性，提升教师的科研能力