2013年度高中数学学业水平测试知识点.docVIP

2013年高中数学学业水平测试知识点 必修一 一、 集合与函数概念 并集：由集合A和集合B的元素合并在一起组成的集合，如果遇到重复的只取 一次。记作：A∪B 交集：由集合A和集合B的公共元素所组成的集合，如果遇到重复的只取一次 记作：A∩B 补集：就是作差。 的子集个数共有2个；真子集有2–1个；非空子集有2–1个；nnn?a1,a2,...,an?1、集合 非空的真子有2–2个. 1(x)的定义域；函数图?f?1(y)，x,y互换，写出y?f?f(x)的反函数：解出x?2、求y 象关于y=x对称。 0；③指数的真数属?3、（1）函数定义域：①分母不为0；②开偶次方被开方数 0.?于R、对数的真数 4、函数的单调性：如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2，当x1x2 时，都有f(x1)）f(x2)，那么就说f(x)在区间D上是增（减）函数，函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质，是函数的局部性质。?（ 0在其定义域内，则n?5、奇函数：是f(-x)=-f(x)，函数图象关于原点对称（若x 0）；?f(0) 偶函数：是f(-x)=f(x)，函数图象关于y轴对称。 6、指数幂的含义及其运算性质： 1)叫做指数函数。?0且a?a(a?（1）函数y 1为增函数；?1为减函数，当 a?a?1)当 0?0,a?ax(a?（2）指数函数y Q)。?0,r,s?0,b?arbr(a?ars；③(ab)r?sx；②(ar)s?arsr?a?①a （3）指数函数的图象和性质 7、对数函数的含义及其运算性质： 1)叫对数函数。?0,a?logax(a?（1）函数y 1为增函数；?1为减函数，当 a?a?1)当 0?0,a?logax(a?（2）对数函数y 1，?0；③底真相同的对数等于1：logaa?①负数和零没有对数；②1的对数等于0 ：loga1 （3）对数的运算性质：如果a 0 , a ≠ 1 , M 0 , N 0，那么： logaN； N?logaM?logaN； ②logaM?logaM?①logaMN R)。?nlogaM(n?③logaMn 0)?1,b?0且c?1,c?0且a?logcb(a?（4）换底公式：logab logca 2 1,1的图象）。 2?1,2,3,??叫做幂函数（只考虑?x?8、幂函数：函数y f(x)在区间 [a , b] 上的图象是连续不断的一?9、方程的根与函数的零点：如果函数y 0的根。?0，这个c也就是方程f(x)?(a,b)，使得f(c)?f(x)在区间 (a , b) 内有零点，即存在c?0，那么，函数y?f(b)?条曲线，并且有f(a) 必修二 一、直线 平面 简单的几何体 a?c2；正方体的对角线长l?b2?a2?1、长方体的对角线长l2 ?2、球的体积公式： v 　R2 3?4?　R3； 球的表面积公式：S?3、柱体、锥体、台体的体积公式： 4 1V柱体=Sh (S为底面积，h为柱体高)； V锥体=Sh (S为底面积，h为柱体高) 3 1V台体=(S’+S+S)h (S’, S分别为上、下底面积，h为台体高) 3 4、点、线、面的位置关系及相关公理及定理： （1）四公理三推论: 公理1：若一条直线上有两个点在一个平面内，则该直线上所有的点都在这个平面内。 公理2：经过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面。 公理3：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，且所有这些公共点的集合 是一条过这个公共点的直线。 推论一：经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。 推论二：经过两条相交直线,有且只有一个平面。 推论三：经过两条平行直线,有且只有一个平面。 公理4：平行于同一条直线的两条直线平行. （2）空间线线，线面，面面的位置关系： 空间两条直线的位置关系： 相交直线——有且仅有一个公共点； 3 平行直线——在同一平面内，没有公共点； 异面直线——不同在任何一个平面内，没有公共点。相交直线和平行直线也称为共面直线。 空间直线和平面的位置关系： （1）直线在平面内（无数个公共点）； （2）直线和平面相交（有且只有一个公共点）； 。?A，a//???，a??（3）直线和平面平行（没有公共点）它们的图形分别可表示为如下，符号分别可表示为a 空间平面和平面的位置关系： （1）两个平面平行——没有公共点； （2）两个平面相交——有一条公共直线。 5、直线与平面平行的判定定理：如果平面外一条直线与平面内一条直线平行，那么该直线与这个平面平行。 。 图形表示：?a//????符号表示：b????a ??a//b 6、两个平面平行的判定定理：如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，那么这两个平面平行。 ???a 。图形表示：?//???P?b?符号表示：a?