2017级商务英语业人才培养方案2892学时.docVIP

PAGE  PAGE 8 商务英语专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德智体全面发展，掌握英语、计算机及商务知识，具有较强的英语沟通、交际能力和实际工作能力，适应从事国际商务、涉外事务、进出口贸易及其他外事工作的高等技术应用性专门人才。 二、基本学制 三年 三、招生对象 普通高中毕业生 四、服务面向 （一）服务面向 序号就业岗位职业资格证书1涉外商务公司业务人员及其部门工作人员全国外贸业务员证书2商务翻译、涉外企业商务秘书及文员全国国际商务英语证书3港务、涉外宾馆、旅游等导游员资格证书（二）人才培养规格 1．具有扎实的英语语言知识和基本的商务技能； 2．能利用语言基础知识和翻译技能，解决会展现场介绍产品、现场口译等方面的问题； 3．正确熟练使用各种办公软件，能进行外贸单据的基本操作； 4．具有一定的客户管理能力和初步的企业经营管理能力； 5．具有较强的计算机应用能力； 6．具备联系客户、与客户沟通、接待客户、与客户进行商务谈判的能力； 7．具备商务信函、电子邮件、备忘录等商务文书的写作能力； 8．具有商务合同的签订、执行以及完善的基本知识； 9．拥护党的基本路线，树立科学的世界观和人生观，具有较好的道德修养和身心素质，具有一定的人际交往和团队协作能力； 10．具有严谨的学习态度和塌实肯干的工作作风； 11．具备创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神； 12．对祖国传统文化和西方文化有一定了解，具有较强的口头与书面表达能力，具备初步的科学研究能力。 五、专业课程体系 序号课 程基准学时第一学年第二学年第三学年1公共基础课3102专业理论课★综合英语128643★商务英语112644★国际贸易实务965商务英语写作与翻译646进出口单证操作327跨文化交际328电子商务6414实践课★英语听力12812815★英语口语12864英语正音32★商务英语会话64英语视听说I64★外贸英语函电9616选修课程961283217实习实训12018016018顶岗实习570总计1150948858备注：标注★的为专业核心课程 六、专业核心课程简介 1.《综合英语》 课程范型：学科中心型 课程内容：掌握英语专业大纲规定的词汇和句型，正确运用所学的语法知识，阅读当代中等水平的英语原文材料，同时为过渡到阅读商务英语做准备，熟练日常会话，并能够运用英语书面表达日常生活的大部分事情。 课程能力目标：提高学生的英语知识和英语技能，以培养语言交际能力为主要目标，不仅为学生今后学习专业课打下牢固的基础，而且为今后从事对外商务工作奠定基础。 课程教学形式：讲练结合 2.《英语口语》 课程范型：训练中心型 课程内容：利用已经掌握的英语语言的表现形式（语音、语法、词汇等知识）比较清楚地表达自己的思想，准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能。在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能。 课程能力目标：使学生通过大量的实践提高口语能力、反应能力、实际运用能力，能准确、流利地运用英语进行交际，同时培养用英语正确思维的能力。 课程教学形式：边讲边练，以练习为主 3.《英语听力》 课程范型：训练中心型 课程内容：通过反复听大量的单词、句子、短文，培养学生归纳大意，掌握细节，推测内在含义，释义复述，掌握文章要点，记笔记的能力以及对数字、时间、地点、方位的快速反应能力，从侧面打好语言基础。 课程能力目标：能听懂真实交际场合中各种英语会话；能听懂英语国家广播电台的新闻节目；能在15分钟内听写词数为250个左右的录音材料，错误率不超过5％。 课程教学形式：以练习为主，使用语音室教学 4.《商务英语》 课程范型：培训中心型 课程内容：用英语进行一般商务活动，如：接听商务电话，进行社交活动，展示产品或价格谈判，筹备商务会议或作会议发言等。填写并翻译一般性商务材料。 课程能力目标：通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例，掌握商务英语交流的基本技能，并具有一定的从事国际商务活动的能力。 课程教学形式：讲练结合 5.《国际贸易实务》 课程范型：学科中心型 课程内容：国际贸易惯例、贸易术语，进出口合同的条款，合同的磋商和订立，合同的履行，及国际贸易方式。通过本课程的学习，旨在让学生全面把握当今国际贸易活动的开展状况，熟悉从市场调研、制定国际贸易计划、贸易磋商到签订并履行国际贸易合同的整个过程，掌握进出