2015届《优化方案》高考生物(苏教版)1轮单元过关检测8生物个体的稳态.docVIP

· PAGE 5· 单元过关检测(八) (建议用时：45分钟) 　　　　　　　　　　　　　 1．如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是(　　) A．②可以进入A、C、D B．CO2浓度最高的液体是② C．图中O2浓度最低的液体是③ D．①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境 2. 如图为神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维内外的电流方向是(　　) A．都是由左向右 B．都是由右向左 C．膜内由左向右，膜外由右向左 D．膜内由右向左，膜外由左向右 3．(2014·江苏新沂质检)设人在20 ℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0 ℃环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较，正确的是(　　) A．a1＝b1，a2＝b2　　　　　　 B．a1a2，b1b2 C．a1b1，a1b2 D．A、B两项均对 4．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是(　　) A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少 5．下列有关生理现象的叙述，正确的是(　　) A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低 B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射 D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息 6．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是(　　) A．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 C．血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 D．③几乎作用于全身细胞，促进其细胞代谢 7．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是(　　) A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用 B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 D．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 8．将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为(　　) A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原 9．下列生理现象不需要生长素的是(　　) A．根尖分生区的细胞分裂 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C．西瓜的子房发育成果实 D．培育无子番茄 10．下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的(　　) A．修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂 B．稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间，促其早发芽 C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短 D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活 11．(2014·河南周口模拟)用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是(　　) A．乙烯利　　　　　　　　　　 B．赤霉素 C．2,4-D D．脱落酸 12．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是(　　) A．低浓度的2,4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 D．离体的幼果加适量生长素、赤霉素能促进其发育，而乙烯则最终促使其成熟 13．如图为人体部分神经—体液调节示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经肌肉接头，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题： (1)当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的________，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是________________。物质d随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量________________。 (2)b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量________，原因是__________________________。 (3)膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是________(只写编号)。若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有___