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2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮随堂检测:第26讲人体的稳态(三)-免疫对人体稳态的维持
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一 基础达标
1.(2014·江苏新沂调研)如图a~f表示不同细胞,据图分析错误的是( )
A.造血干细胞可分化成多种细胞
B.各类细胞功能不同,根本原因是表达的基因不同
C.c和d在不同的场所发育而成
D.二次免疫主要与c和d有关
2.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是( )
A.抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖
B.效应B细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体
C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物
D.效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡
3.(2014·江苏省扬州模拟)科学家发现某种病患者的血清中有一种特殊的抗体,该抗体能攻击和破坏细胞内染色体的着丝粒蛋白,称之为抗着丝粒抗体(ACA)。下列有关ACA的叙述错误的是( )
A.必须经高尔基体加工后才具有生理活性
B.可使分裂后的???细胞出现染色体变异
C.能特异性地对着丝粒蛋白发挥作用
D.可能导致个体患免疫缺陷病
4.H7N9亚型流感病毒是甲型流感病毒的一种,于2013年3月在上海和安徽两地发现,H7N9禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒。下图所示为H7N9病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。
(1)人体内首先通过________免疫过程阻止H7N9流感病毒的散播,注射H7N9流感疫苗可预防H7N9流感,疫苗的作用是________________________________________________________________________。
(2)图中物质b的名称是________,D细胞的作用是________________________________。
(3)据图分析,H7N9病毒蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质过程相比较,主要区别是前者没有________过程,而后者有。
(4)细胞免疫中,T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化,也可以因受到________刺激而活化。
(5)某研究生认为某植物的提取液对H7N9流感病毒有抑制作用,他以猪为研究材料设计了下面的实验进行证明。
实验步骤:
①选择一只健康的猪,让猪感染H7N9流感病毒。
②在喂养猪的饲料中加入一定量的该植物提取液,观察猪是否出现患病症状。
该实验存在明显的不科学之处,请指出:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
二 高考体验
5.(2013·山东理综,3改编)巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.巨噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
6.(2012·海南单科,16改编)关于T细胞的叙述,错误的是( )
A.血液中存在T细胞
B.T细胞可接受巨噬细胞呈递的抗原
C.HIV感染人体可使T细胞数量下降
D.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用
7.(2012·北京理综,4改编)下图所示实验能够说明( )
A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B.效应B细胞产生抗体的作用
C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D.效应T细胞的作用
8.(2013·新课标全国Ⅰ,4)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是( )
A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象
B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感
D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感
答案与解析
1.解析:选D。图中的a~f分别代表血细胞、淋巴细胞、B细胞、T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞,二次免疫主要与记忆细胞有关,即图中的e和f,D项错误。
2.解析:选A。抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。效应B细胞由于要形成分泌蛋白——抗体,所以内质网和高尔基体的含量更多。多数情况下,抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团,最终被巨噬细胞吞噬。靶细胞的死亡对机体具有积极意义,属于细胞凋亡。
3.解析:选D。抗体属于分泌蛋白,需要在高尔基体上加工后才具有生理活性,A项正确;据题意可知,ACA的作用是破坏着丝粒,如果着丝粒被破坏,会影响染色单体分离,从而导致染色体数目的变异,B项正确;抗体只能与相应的抗原结合,其作用具有特异性,C项正确;该类疾病属于自身免疫病,D项错误。
4.解析:
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