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PAGE  PAGE 6 在台湾的日子 　　离开台湾的前一天,我坐在学校的一棵大树下,静静地注视校园。一如既往的满眼绿意。近处的草地、身旁的榕树、不远处的琉璃喷泉、身后设施完备的图书馆。那一瞬间,我仿佛又回到了四个月前,第一天来到此地的情景。眼目所及竟是如此相像,只是心境此一时彼一时。 　　如果说,这段日子遇见的那些可爱的人、有趣的事我都可以一一告别、记忆并怀念的话,那么这些每天陪伴我的一草一木,还有那个我度过无数个慵懒午后的图书馆,又怎么办呢?这个热带小岛的校园里,生机勃勃的草木、明媚温暖的阳光、朝夕相处的图书馆、活泼欢乐的课堂,这么多,我都很珍惜,想要细心保存。 　　逢甲大学 　　台湾的大学在教学上吸取了很多西方教育的优点,校园学术自由,理念创新,一派活力,氛围很棒。我所在的的逢甲大学,虽然是一所私立大学,但是教学品???并不逊色于国立大学,反而由于灵活的管理体制、雄厚的师资力量和进取的创新精神而连续四度获得教学质量第一的好成绩。 　　逢甲地理位置非常独特。首先,逢甲大学位于台中市,台湾的中部,也是台湾最宜居的城市,气候适中,不冷不热。再者,台湾以夜市文化著称,而全台湾最大且著名的观光夜市就是逢甲大学附近的逢甲夜市。热闹而充满生气的夜市,自由而人气十足的校园,一墙之隔,相得益彰。 　　逢甲的校园并不大,但聚集着来自全台以及世界各地共两万多名学生,因此“人气”相当足。校长在欢迎大陆新生第一天的见面会上,也笑称,逢甲是台湾“人气最足的大学”。小而精致的逢甲,校园内各项设施健全,地理资讯系统研究中心、营建中心、创新育成中心、技术授权中心、电子商务中心、纳米科技研究中心等设置更是极具创新精神。尤其是图书馆和体育馆,各项设备不但一应俱全,而且都是各个领域最为先进和高端的设备。图书馆力图摆脱传统的“藏书阁”带来的被动性,成为主动的“学习工场”,主打“e-learning”口号,倡导学生利用馆内覆盖全面的最新网络资源,自主学习,每月图书馆都会定期开展各种形式的主题活动,鼓励学生开拓个人学习平台,拓展知识面,增强各方面的能力。这些活动大多新颖独特,对提高学生素质效果显著。在校期间,我就经常参与图书馆举行的这类活动,自觉受益匪浅。例如:影像故事技能培训(拍摄与编辑)、小说家养成与讲座、广告设计图文教程等等,会请一些业内著名的专业人士或者学界的老师来开课讲座。多功能体育馆造价不菲,游泳馆、网球馆、羽毛球馆以及各种健身器械,是同学们休闲娱乐的好去处。在台湾期间感触良多,台湾的年轻一代都十分喜爱且擅长于各类运动,课余时间大部分都用来做运动,棒球、垒球、曲棍球、网球、羽毛球、篮球,无论哪一种,爱好者和参与者都相当多。这一点也让我们觉得惭愧:我们大多数同学都较少参加运动。 　　台湾服务业整体素质的优良,应是所有大陆学生来台感受最深的事。自然,大学内行政人员及服务人员的服务更是认真周到。我们初到逢甲,难免不知所措,开学第一天,逢甲国际交流事务处的老师就热情地接待我们,从办理学生证等各项手续到带领我们游览和熟悉校园,老师们都亲自为我们安排,伴我们左右,孜孜不倦地讲解说明,她们的认真负责和热情亲切为我们的台湾之行,留下了美好的回忆。在校期间,每逢节庆,或有任何需要注意的事情,老师都会细心地发邮件提醒我们,老师的办公室更是我们经常光顾的地方,无论什么事,分内或分外,老师们都会耐心帮助我们,我们与他们建立了良好的朋友关系。临回来之际,还特地前去告别,很是不舍。 　　团队合作 　　台湾的很多大学都引进西方的开放式自主教学模式,整体校园氛围独立、自由、积极、创新。现今这一代的台湾大学生被称为没有竞争力的“草莓族”,常常被年长一辈诟病为由于在太过安逸的环境中成长而不知上进。但在与台湾学生的交往中,我发现,虽然他们由于成长环境优越,不如很多大陆学生那么刻苦,但由于他们从小就耳濡目染受自由精神的熏陶,创新能力都很强,团队合作能力和合作意识也很突出。 　　我修习的专业是新闻传播。在逢甲期间,我选修了很多与之有关的课程。传播的很多课程强调理论联系实践,因此,我的大部分课程都需要组成团队,而且必须有小组的报告成果或作品成果。这样一来,我就属于很多个不同的团队,也通过小组认识了很多不同系级的台湾朋友。我参与的,有拍广告的团队,拍电影和拍短片的团队,讨论英文新闻的团队和上台展演的团队。团队阵容按照修课老师的作业要求,从4个人到15个人不等,自愿组合。 　　每一个团队,几乎每星期都必定要开会沟通讨论团队工作的进展,在课程伊始先确定好分工和各项团队事宜,如例会时间等等。随着课程的深入,大家齐心协力,及时沟通合作,一步步完成计划。这是一个相当漫长的过程,贯穿整个学期,不仅考验对所学课程的掌握理解能力,还需要团队一起沟通磨合,克服困难和障碍。我们大家