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期末语文复习资料(一)教程
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《马说》复习资料
一、文学常识:
1、韩愈,字退之,唐代文学家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉。被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称 韩柳。
2、《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。
3、文体:本文体裁是 说。说:古代一种文体,内容以议论和说理为主,表达作者对某一社会现象的精辟见解,与现代杂文相似。
二、语音:
骈死(pián)槽枥(cáo)(lì)粟(sù )外见(xiàn )衹( zhǐ)石(dàn)一食(shí) 食(sì)马者而食(sì)也
三、重点词语解释
第一段: 1、衹:只是 。 2、 辱,受屈辱或辱没。 3、骈死,并列而死。骈(pián):两马并驾 。
4、槽枥:喂牲口用的槽,指马厩。 5、以:凭借。 6、称:著称。
第二段: 1、一食,吃一顿。 2、或,有时。 3、食(sì):通“饲”,喂养。
4、是:这,这样(代词)。 5、才美:才能和美好的素质。 6、其:它(代词,指千里马)。
7、见,通“现”,表现;显现。 8、且:犹,尚且。 9、欲:想要。 10、与:和。
11、常马:平常的马,普通的马。 12、等:等同,一样。 13、安:怎么,怎能。
第三段: 1、策之:鞭打马。策:用鞭子打。 2、以其道:按照驱使千里马的正确方法。道:正确的 方法。 3、尽其材:竭尽它的才能。 材:通“才”,才能。 4、鸣之:听见它叫。之:起舒缓 语气的作用,无实意。 5、通其意:通晓它的意思。通:通晓。 6、执策:拿着鞭子。执:拿着,握着。 7、呜呼:表示惊叹,相当于“唉”。 8、其真不知马邪?其:难道(表反问);邪,通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。 9、其真不知马也:其:大概(表推测)。
四、特殊字词
(一)、通假字
①食马者(食,通“饲”,喂。)
②才美不外见(见,通“现”,表现。)
③食之不能尽其材(材,通“才”,才能。)
④其真无马邪(邪,通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。)
(二)一词多义。
1、而:①表转折,译为“却”、“但是”、“可是”,如“千里马常有,而伯乐不常有”“鸣之而不能通其意”;
②表顺接,译为“来”或不译,如“食马者不知其能千里而食也”“执策而临之”;
③表并列,译为“和”或不译,如“溪深而鱼肥”“泉香而酒洌”。
之:
①助词“的”,如“辱于奴隶人之手”“骈死于槽枥之间”
②代词“他(它)、他们”,如“策之不以其道,食之不能尽其材;
③定语后置的标志,如“马之千里者”;
④主谓之间,取消句子独立性,如“莲之出淤泥而不染”。
3、其:①代词,“他(它)”,如“安求其能千里也”;
②表反问,难道,如“其真无马邪”;
③表推测,其实、恐怕,如“其真不知马也”。
/4、策:①策之不以其道 用鞭子打 ②执策而临之 马鞭子
(三)词类活用
1.只辱于奴隶人之手 形容词作动词,受屈辱
2.一食或尽粟一石 形容词作动词,吃尽
3.策之不以其道。 名词作动词,原意指马鞭,这里用作动词,引申为用鞭子打,这里是驱使的意思
4.食马者不知其能千里而食也 数量词作动词,日行千里
(四)古今异义
1、虽有名马 古:即使 今:虽然
2、是马也 古:这,代词 今:判断动词
3、或尽粟一石 古:有时 今:或者
4、等不可得 古:等同,一样 今:等候
5、安求 古:怎么 今:安全
四、重点语句翻译
1一食或尽粟一石。译:一顿有时要吃掉一石粮食
2、世有伯乐,然后有千里马。译:世上有(会相马的)伯乐,然后才能发现千里马。
3、策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意。译:鞭打它不能按照驱使千里马的正确方法,喂养它又不能使它的才华尽现,听见它叫却不能通晓它的意思。
4、千里马常有,而伯乐不常有。译:千里马是经常有的,然而伯乐却不常有。
5、食马者不知其能千里而食也。译:喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
6、其真无马耶?其真不知马也。 译:难道真的没有千里马吗?大概是真的不了解千里马吧。
五、按要求默写:1、本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马。2、千里马的悲惨遭遇是:祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间3、千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食之。
4、千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得5
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