4.1划发现时代选读.ppt

4.1划时代的发现;一、奥斯特梦圆“电生磁”;信念;信念;信念; 物理学将不再是关于运 动、热、空气、光、电、磁以 及我们所知道的各种其他现象 的零散的罗列，我们将把整个 宇宙纳在一个体系中。; 物理学将不再是关于运 动、热、空气、光、电、磁以 及我们所知道的各种其他现象 的零散的罗列，我们将把整个 宇宙纳在一个体系中。;奥斯特实验——揭示了电流的磁效应; 奥斯特实验实现了电和磁的第一次握 手，法拉第赞扬道：“它突然打开了科学 中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”; 奥斯特实验实现了电和磁的第一次握 手，法拉第赞扬道：“它突然打开了科学 中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”; 对以往知识的熟知和 对新鲜事物及其发展前景 的敏感，是一个人的创造 力的源泉。 ——汤川秀树; 奥斯特实验实现了电和磁的第一次握手，法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”; 奥斯特实验实现了电和磁的第一次握手，法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”; 奥斯特实验实现了电和磁的第一次握手，法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”; 奥斯特实验实现了电和磁的第一次握手，法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”;二、法拉第心系“磁生电” ;对称性的思考……;对称性的思考……;对称性的思考……;对称性的思考……;对称性的思考……; 法拉第日记; 法拉第日记;科学的实验方法;1825年11月28日;1825年11月28日;1825年11月28日;1825年11月28日; 法拉第在1822年12月、 1825年11月、1828年4月作 过三次集中的实验研究， 均以失败告终．; 麦克斯韦：科学家其实 也有许多粗糙的想法和不成 功的经验．他们是伟大的， 但并不是高不可攀的．; 麦克斯韦：科学家其实 也有许多粗糙的想法和不成 功的经验．他们是伟大的， 但并不是高不可攀的．;1831年8月29日;1831年8月29日;1831年8月29日;法拉第的思考 “奥斯特实验是用稳恒电流产生了磁场， 我的思路是在稳定的磁场中产生电流，会不会 这样不行—— 电生磁是动态的，自然界是和谐 统一的。会不会磁生电也只能在变化、运动的 过程中才能产生，也就是只有在磁场产生的那 一瞬间才会产生电流？电流一闪而过，指针只 能在瞬间偏转，磁场稳定之后指针又回到原位 置了，所以，我看不到偏转。赶紧找助手来协 助我。” ; 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交 了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产 生的电流叫做感应电流。“磁生电”是一种在 变化、运动的过程中才能出现的效应。; 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交 了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产 生的电流叫做感应电流。“磁生电”是一种在 变化、运动的过程中才能出现的效应。;创造性的思维;创造性的思维;创造性的思维;创造性的思维;;1831年10月28日 法拉第的创新;1831年10月28日 法拉第的创新;最早的电动机：电磁旋转器; 法拉第提出了“电场”、“磁场”和 “力线”的概念，暗示了电磁波存在的可能 性，并预言了光可能是一种电磁振动的传播。; 法拉第提出了“电场”、“磁场”和 “力线”的概念，暗示了电磁波存在的可能 性，并预言了光可能是一种电磁振动的传播。;讨论：下列各图中磁通量是否变化？如何变化？;讨论：下列各图中磁通量是否变化？如何变化？;讨论：下列各图中磁通量是否变化？如何变化？;讨论：下列各图中磁通量是否变化？如何变化？;讨论：下列各图中磁通量是否变化？如何变化？;;;;科学漫步;科学漫步; 1867年8月25日，法拉第像往常一样， 安静地在椅子上睡着了，这一天他永远地 睡着了。 人们这样怀念他：“尘世上失去了一 位哲人，天堂里多了一位圣人”。 正如法拉第接过先辈的大旗一样，后 来者接起了他的大旗 ，使物理学的火种薪 火相传……; 1. 法拉第去世一年后的1868年，一个美国报童 在波士顿的一个旧书摊上买到了几本残缺不全的法拉 第著作《电学实验研究》 ——这竟然成了这个人一生 中收益最大的投资。他就是：爱迪生．正是爱迪生这 样的发明家把法拉第所进行的电学成果转化成实用的 电器。 2. 爱因斯坦也极力追求反映自然界物质运动规律 的简单、和谐与统一的理论体系．他在晚年着力建立 引力场与电磁场统一的理论（统一场论） ，但是，未 能成功。 3. 1967年，美国的温伯格和巴基斯坦的萨拉姆 建立了弱相互作用与电磁场相互作用的规范理论，使 物理学意义上的统一场论的研究获得了一个鼓舞人心 的成果。