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《全国未成年人思想道德建设测评体系》操作手册(2013年版).doc

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《全国未成年人思想道德建设测评体系》操作手册(2013年版)

PAGE   PAGE 6 《全国未成年人思想道德建设测评体系》操作手册(2013年版) (提供材料时间:2012年8月——2013年8月) 德育科部分(19项) 测评项目测评标准测评方法责任部门编号测评要求提供材料(区内分解)1、领导体制和工作机制1)召开专门会议部署,制定下发专门文件,有具体实施方案,有明确责任分工【1】。材料审核德育处1-1)-①①提供教育系统贯彻落实全国未成年人思想道德建设视讯会议精神的具体实施方案,任务分工,工作部署等。1、区级文件(等待下发) 2、学校贯彻落实全国未成年人思想道德建设视讯会议精神实施方案 3、学校召开落实全国未成年人思想道德建设视讯会议精神的会议记录、相关材料 5)本市中小学校德育教师培训人数及时间【4】。材料审核教研院 德育处 人事处1-5)-①①提供中小学校德育教师培训方案、培训计划(参照贵州“千校万师”培训经验作法)。说明中小学校德育教师培训情况(中小学校德育教师参加省级或市级的培训人数、时间及相关文字图片资料等)1、学校德育教师培训方案或培训计划。(全员德育,涉及全体教师) 2、参加区级以上培训的汇总表(与学生教育、班级管理能相符的所有培训均可,列出参加人员、时间、地点、内容等) 3、每次培训的纪实记录,要列出活动时间、地点、培训内容、参加人员、培训资料、会议通知、图片、信息等。 2、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动1)有“做一个有道德的人”主题活动实施方案,活动效果好【5】。材料审核 问卷调查德育处2-2)-②②说明“做一个有道德的人”主题活动的总体情况(具体措施、主要成效及其它文字图片资料和宣传报道等)1、2012、2013年方案,有具体措施。(体现“洒扫应对”、美德少年星级评选、“日行一善”道德实践、文明小博客、节日小报等具体项目)。 2、要提供8个以上的完整活动记录。活动记录可在下面项目的活动中选取。 3、活动总结要体现主要成效等,与活动方案、记录对应上。 2、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动2)开展认星争优、做美德少年,日行一善等活动,有方案、有成效【6】。材料审核问卷调查德育处2-1)-①①提供开展认星争优、美德少年评选活动和“道德小模范”评选活动的方案,说明开展认星争优、美德少年评选活动和“道德小模范”评选活动方案的情况(学生参与面、效果等方面的内容)1、两项活动区级文件(2013道德小模范等待下发) 2、认星争优、美德少年评选活动方案(2013年开展,(要体现每月、季度和学期活动内容)); 3、“道德小模范”评选活动方案; 4、认星争优、美德少年评选活动记录(含班级推荐名单、评选记录、活动照片等过程性资料); 5、“道德小模范”评选活动记录(同上); 6、认星争优、美德少年事迹材料; 7、“道德小模范”事迹材料; 8、认星争优、美德少年评选活动总结(含参与面、活动效果、表彰决定); 9、“道德小模范”评选活动总结(同上); 2-2)-②②提供开展“日行一善”道德实践活动的实施方案,说明本市开展“日行一善”道德实践活动的总体情况(措施和效果)。1、2012、2013区级文件 2、2012、2013年方案,参照区里写,要有具体措施项目。 3、活动记录,2012.8以后2次以上;今年2次以上; 4、活动总结(体现效果) 2-2)-③③提供组织引导中小学校做好“认星争优、美德少年”评选活动的相关材料,每个季度进行一次评定展示和每个学期组织一次学习交流(包括通知、总结、其他文字图片资料和媒体报道)。1、区级文件 2、认星争优、美德少年评选活动方案(要体现每月、季度和学期活动内容); 3、认星争优、美德少年评选活动材料(从5月初开始,每月一次活动) 4、活动总结(含参与面、活动效果、表彰决定); 2、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动 2、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动3)清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年” 【7】、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动有专门部署,学生参与面达到80%以上材料审核网络(媒体)调查德育处2-3)-①①提供在清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”和十一期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动的专门文件和具体方案,说明三项活动开展的总体情况(主要做法、具体措施、学生参与面及主要成效和图片资料及宣传报道等)。1、三项活动的区级文件 2、2013年“网上祭英烈”活动方案(含具体措施); 3、2013年六一期间“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动方案(含具体措施); 4、2012年十一期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动方案(含具体措施) 5、6、7分别提供三项活动

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