【金榜学案】201版八年级地理下册 5.1 四大地理区域的划分课件 (新版)湘教版.pptVIP

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  • 2017-04-29 发布于贵州
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【金榜学案】201版八年级地理下册 5.1 四大地理区域的划分课件 (新版)湘教版.ppt

【金榜学案】201版八年级地理下册 5.1 四大地理区域的划分课件 (新版)湘教版

第五章 中国的地域差异  第一节 四大地理区域的划分 ;【预习提示】 1.秦岭、淮河分别位于什么位置?是什么走向?穿过哪些省级行政区域单位? 2.秦岭—淮河线南北两侧有何地理差异? 3.四大地理区域的名称、界线分别是什么? 4.四大地理区域划分的主导因素分别是什么?;一、秦岭—淮河线 1.读图、绘图: 答案:略;2.总结秦岭—淮河一线的地理意义: (1)秦岭-淮河线是我国1月__℃等温线通过的地方; (2)____毫米年等降水量线经过的地方; (3)我国温度带中_____带与_____带的分界线; (4)我国干湿地区中_____区与_______区的分界线。;3.总结:;;4.合作探究: (1)找出秦岭和淮河所在位置和流经的主要省级行政区域单位。 答案:甘肃省、陕西省、河南省、安徽省和江苏省。 (2)1955年1月发生强寒潮时,秦岭北侧的西安最低气温为 -20.6℃,而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。请你结合下图说说造成两地气温差异的原因。;答案:强寒潮从北往南,来到西安造成大幅度降温,随后遇到东西走向的秦岭的阻隔,无法继续南下,所以位于秦岭以南的安康受影响较小。;【名师点睛】 比较法是学习区域地理的一种重要的方法。比较法是通过对不同区域各地理要素的对比、分析,了解区域间的差异。列表比较是比较法最常用的形式。;二、四大地理区域 1.读图、填图: 答案:略;2.总结四大地

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