高中政治说题课件(选择题)汇总.ppt

;;;;说立意——命题立意;说解题——答题思路（客观题）;说解题——答题思路（客观题）;;（1）19题题干要求分析为什么中法文化交流能促进各自文化的繁荣？属于因果型选择题中的“以果求因”。 （2）审题肢：首先排除① ④，两国文化交流能促进相互融合，但并没有达到融合，不选；两国文化源远流长，但并不具有相似的历史传统，不选。 （3）“肯定”，“求证”：结合文化生活知识，分析可从两个方面来展开：民族文化有共性，两国文化都体现了人类进步的价值追求，这构成了“交流促进繁荣”的基础；民族文化具有个性，两国文化都有自己的精粹和独特的个性，可以相互借鉴，这使得“交流促进繁荣”成为可能，故②③可选。;反思提升：本题基于中法文化交流这一具体情境考查文化交流的意义，要求学生将文化生活的基本理论迁移、演绎到中法文化交流这一具体对象上，体现了高考试题考查理论知识的基本方法：在具体情境中考查学生对基本原理的理解与运用，考查由一般到个别的演绎分析能力。 考情分析：本题主要错选A，即认为①符合题意。这是把“应然”当作了“实然”，对命题者来说，这是常用的干扰项；对考生来说，是一种典型的错误。 ;; 从题干看：题干的规定：“从哲学方法论看，这里强调的是”，属于综合分析类。材料中有两个关键字，一是狮子，一是中国梦， 题干材料表明，对中国要全面地看：中国既然是“狮子”，自然有“狮子”威武的一面，不可能再任人欺凌；但又是一只和平的、可亲的、文明的狮子，中国的发展不会给他国带来威胁。对中国又要发展地看：这头狮子曾经沉睡，但现在已经醒来，再也不能用老眼光来看待中国了。实现中国梦要走中国道路，不能照搬西方，但道路的不同并不意味着对抗，而是可以做到“和而不同”。故①④符合题意。要以辩证否定的观点看问题，但材料并不涉及新与故、古与今，②不选；以实践的观点看问题，也不是材料所强调的，③不选。答案为B。 ;反思提升：本题的难点在于对材料信息的充分挖掘及其解读。材料中有两个关键字，一是狮子，一是中国梦，都有很深的内涵。解答此题，要??考生在具体语境中对这两个关键字进行解读，对考生获取和解读信息的能力提出了很高的要求。 考情分析：本题主要错选A，即不能排除干扰项②。这反映了考生获取和解读信息能力的欠缺，没有看到②在材料中缺乏有效支撑。;说规律——答题规律