中考文言文对比阅读复习(童趣、山市)和古诗鉴赏.docVIP

第  PAGE 7 页 共  NUMPAGES 7 页 第一部分：课内外文言文对比复习 一、童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 【课外文言文】 余闲居，案头瓶花不绝。芸①曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草虫一法，盍②仿而效之？”余曰；“虫踯躅③不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑④罪过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。 【注释】①芸：即陈芸，沈复的妻子。②盍：何不。③踯躅：徘徊，文中指虫子不停地跳动。④作俑：比喻倡导做不好的事情。 1、解释下列句中加点的词。(4分） （1）余常于土墙凹凸处（ ） （2）鞭数十 （ ） （3）案头瓶花不绝 （ ） （4）觅螳螂蝉蝶之属 （ ） （5）如其法行之 （ ） （6）不亦善乎 （ ） 2、用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）虫踯躅不受制，焉能仿效？ （2）或抱梗，或踏叶，宛然如生。 （3）今恐未必有此会心者矣。 3、以上两段有人都用“闲情记趣”作为它们的标题，请用自己的话说说两文中的“情趣”有何异同。（3分） 相同之处： 不同之处： 学习文言文字词需要注意的方法：? 1、对照比较? 字词句都可以对照比较，或同中求异，或异中求同。如一词多音多义比较，有的同形、同音而不同义，有的同形而不同音、不同义。? 文言文特殊句式和现代汉语也能对照比较。如判断句式，现代汉语是“……是……”，而文言文经常用“……也”“……者，……也”的句式来表达。? 2、温故知新? 联系旧课已学过的知识，以旧知识带新知识，加强知识的连贯性，这样，讲过的课文越多，例句就越多，像滚雪球一样，越滚越大，印象也就越深刻，举一反三，触类旁通，收到了显著的学习效果。例如，“然”可以作词尾，即附在描写声容情态的词语后面，作构词的辅助成分，与现代汉语的“的”“地”相当或者什么的样子。学习文言文句式，也可采取这种方法。? 3、突出重点? 根据教学目的，根据教材内容，根据学生的知识基础，做到心中有数，有的放矢，突出重点，突破难点，把力气用在刀刃上，就能收到纲举目张之效。? 一抓关键词语。?二抓基本含义。?三抓特殊用法。?四抓直接翻译。? 任何事物都是有规律可循的。文言文实词、虚词、特殊句式的用法，也有一定的规律。如果能有目的、有计划、有步骤地将某些课文中的有关知识点总结归纳一下，使之系统化、条理化，从而找出规律性的东西，就能大大提高文言文学习的质量和效率。 二、山市 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈