中小学美术课教学策略与方法研究.docVIP

PAGE  PAGE 8 中小学美术课教学策略与方法研究 —— ? 可爱的小天鹅 ? 胡 永 星 三原县张家坳中学 课 题：可爱的小天鹅教法探究 教学目标： 通过本课的学习加强对物体的形体分析及物体的结构分析，灵活运用几何型对物体的概括作用从而激发学生对美术课的兴趣，提高学生的审美能力和创作灵感。 教学重点： 通过本课的学习着重掌握几何形的概括作用及加强对物体本身分析能力。培养将所学到的知识做到举一反三，善于总结的能力，激发兴趣，培养艺术情趣和创作灵感。 教学难点： 在绘画中怎样将看到的和想到的熟练的进行操作，教学理论和实践的运用和所学本节知识的延伸和拓展。 教学方法：演示法 引导法 归纳法 教具学具：自制变形纸鹅 教学过程： 一、组织教学导入新课 老 师：同学们好？（做好课前沟通，缓解学生压力，营造课前气氛。）我们在学习简笔画的时候学习过很多的线条，每类线条都代表着不同的意义那位同学能列举几类说给同学们听？ 学 生：﹟﹟﹌﹌ ＼＼ 老 师：我们能将这些有趣的线条变成有趣的图形吗？ 学 生：□ ○ 老 师：我们能将这些有趣的线条变成有趣的图形，那么我们能将生活中的用品用几何形表示出来吗，比如：电冰箱是长方形 、鸡蛋是椭圆形、盘子是圆形等 学 生：我们家的花瓶是由长方形、圆形、梯形组成。 老 师：同学们说的