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2017-04-29 发布于四川
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18.1平行四边形的性质和判定复习课

平行四边形的性质及判定（复习课）教学目标：知识与技能：? 熟练掌握平行四边形的定义，平行四边形的性质及平行四边形的判定理，掌握和运用三角形中位线的性质，并运用它们进行有关的论证和计算。? 过程与方法：通过归纳、整理平行四边形的性质及判定，感受数学思考过程的条理性，发展学生的收集、整理、小结、概括的能力。? 情感态度与价值观：? 在整理知识点的过程中发展学生的独立思考习惯，提高学生的动手操作能力。? 教学重难点：重点：熟练运用平行四边形的性质、判定解答问题。? 难点?：平行四边形的性质与判定的综合运用。教学过程：板书课题出示目标自学指导复习课本41—49页的内容：掌握平行四边形的性质与判定；看例题，理解判定和性质在题目中的应用；完成检测题。四、先学 1、学生自主复习课本内容； 2、检测题：（1）如图1，点D、E、F分别是AB、BC、CA的中点,AC=6,BC=7,AB=8,求三角形DEF的周长（2）如图所示，在四边形ABCD中，M是BC中点，AM、BD互相平分于点O，那么请说明AM=DC 且AM∥DC （3）如图，在四边形ABCD中，AB=CD ，M，N，P分别是AD，BC,BD的中点，求证：角PNM=角PMN (4)如图，平行四边形ABCD中，AF＝CH，DE＝BG。求证：EG和HF互相平分。 (5)已知如图所示，点O为平行四边形ABCD的对角线BD的中点，直线EF经过点O，分别交BA、DC的延长线于E、F两点，求证：AE=CF．五、后教：教师讲解检测题六、课堂小结本节课你有什么收获？七、当堂训练：作业：必做题：课本50页11、12、13题选做题：课本50页14、15题板书设计平行四边形的判定与性质复习课已知如图所示，点O为平行四边形ABCD的对角线BD的中点，直线EF经过点O，分别交BA、DC的延长线于E、F两点，求证：AE=CF．