2011_2012上学期数学研训工作汇报.docVIP

2011——2012学年度上学期工作总结 PAGE  PAGE 3 2011——2012学年度上学期工作总结 北票市教师进修学校 郑立伟  本文为北票市教师进修学校原创，转载需注明文章来源及作者 北票市教师进修学校 郑立伟 本学期始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，积极工作，可以说本学期没有丝毫倦怠、没有半点松懈，从上表的数字可以看出：无论是下基层校的次数、听课的节数，开展创新教研活动的次数都突破了历史新高。实事求是地讲工作成绩斐然： 工作量化目标完成情况： 项目下基 层校下校 听课编写 试题市教 研会新秀 大赛研修 学习课题 调研量化 48次88节16套1次3天12天4次二、具体工作成效 （一）研修学习情况： 9月24日到上海研修学习一周，从去到回，我都本着认真学习的态度参与此次研修学习，在此期间，学习的热情逐渐高涨，让我尽情地体验了研修学习的幸福与喜悦。1、数学教学中应注重情感教育。2、注重课程中的体育文化含金量。3、共同研究，构建高效优质的实作课堂。关注学习状态。状态是否投入，是否入情入境，入心入神。教师要尊重这种差异，搞好分层学习，分层达标，不搞“一刀切”、“齐步走”。 构建高效优质的实作课堂是北票师校，特别是教研员的重大责任。北票的小学课堂正朝着“自主探究、合作学习”的特色教学迈进。但有时离“以人为本”的思想远去，很是遗憾。说白了我们的课堂没有科学的构建（没有自己的套路）。4、高效的常态课堂、常态教研是我们的目标。前景教育始终遵循“为每一位学生的发展提供合适教育”的教育理念，一贯秉承“不让一个学生掉队，不让一个教师落伍”的办学宗旨。我们的教育也要回到学生、教师的现实生活中来，不搞花架子，务实求真，这一点首先从教研员抓起，教研员更要解放思想， 在教研上教研员不压教师， 教师在教学上就不爱压学生。让我们共同努力让学生时??沉浸在和谐、合作的教育的氛围之中。真正为国家为民族负责，为家长和社会负责，更为孩子们的一生负责！此外本学期在师校培训2次4天，业务政治学习10次。在三高中2天培训学习，一小听课培训1天。 （二）课题研究情况： 1、课题研究进展顺利。4所基层校到大连参加“小学生数学素养培养”课题会。9所基层校到丹东参加“学业评价研究”课题会。17所基层校到沈阳参加“学业评价研究”课题会。通过做课题研究教研员不但提高了业务水平，而且从教学的不同层面汲取新的营养。2、课堂是课堂研究的主阵地。把“小学生数学素养评价研究”课题研究渗透到教学的每个环节中，探索最优化的教学过程，促进全体学生的和谐发展。做好三个优化：优化课堂教学目标。优化课堂教学组织形式。优化课堂教学方法。先后到纺化、台吉镇、九小、下府等学校进行课题专题视导。听课评课、与校长、业务领导、课题教师交流、研讨。 （三）青年教师培养： 1、2011年9月8日――2011年9月28日在全市小学青年教师中开展“教学新秀大赛”评比活动。全市各校主持数学工作的领导积极组织一线参与，及大的推动了各校对“小学数学课堂教学结构”的探究和生成，也为青年教师的培养和发展提供的平台。开展此项评比方式：分6片初赛，分片初赛，每单位推荐1名青年教师（教龄2年以上）参赛，最后每片评选出两名教师参加决赛。；每片的评委由各单位的1名业务领导（教研员或业务领导）组成；；承办单位的教学校长是每片初赛的活动主持人。同一时间在线看录像评课，是一次很好的网络教研的尝试。效果很好。电话询问进展情况，比赛情况等，提高了教研效率。参加决赛的12名教师取6名教师为获胜者。参加本次活动的学校28所，145人次。 2、为了进一步推进小学数学课程的实施，深化小学数学课堂教学改革，提高青年教师教学能力，搭建青年教师交流和展示课堂教学成果的平台，决定在2011年11月15、16日分别在花园小学、实验小学召开北票市小学数学教研暨教学新秀决赛现场会。评委由参赛单位的1名业务领导组成；现场打分、亮分、合分排出名次，。从参加决赛的12名教师取前6名教师参加朝阳教学新秀评选。 3、2011年11月28日在实验小学 召开朝阳市小学数学教师教学新秀验收现场会，朝阳教师进修学校潘玉玲、韩丽老师前来验收指导，参加验收单位有：哈尔脑中心小学、上园中心小学、东官中心小学、马友营中心小学、大三家中心小学、实验小学，活动内容有：教学观摩、教学答辩、教学反思、钢笔字、简笔画、才艺展示、上交论文。会期1天。向朝阳教研员学习怎样进行教学答辩。 （四）关注新上岗教师培养： 推荐2名教师为2011年新上岗教师培训做课。2011年11月9日