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2011年三基理论考试试题 科室 姓名 分数 单项选择题（每题2分，共30分） 知—信—行转变的心理过程中信包括的内容正确的是 A、信息传播、观念信息、感到信息、认真思考 B、相信信息、观察信息、感到信息、认真思考 C、相信信息、产生动机 D、观察信息、感到信息、态度坚决E、感到信息、态度坚决、行为确立 判断性思维力特征不正确的是 A、认知特征 B、独立认知监控能力 C、人格特征 D、信息交流论 E、自我概念 组成护理程序框架的理论是 人的基本需要论 B、方法论 C、系统论 D、信息交流论 E、解决问题论 佩普劳提出的护患关系的发展经历的四个时期是指 A、生理、安全、尊重、自我实现B、安全、爱与归属、尊重C、熟悉期、确定期、开拓期、解决期D、人、健康、环境、护理目标E、人、环境、护理目标、护理活动 5、心里护理的基本要素不正确的是 A、护士 B、患者 C、心理学理论及技术 D、护理活动 E、心理问题 6、整体护理的伦理要求错误的是 A、整体意识，协调统一B、勇挑重担，积极主动C、周密分析，体现差异D、属于开拓，不断进取E、合理分工，责任分明 7、ABC时间管理中A级为 A、较重要的目标B、不重要的目标C、可搁置的目标D、最优先的目标E、很想完成的目标 8、护理业务技术管理特点不对的是 A、技术性 B、服务性 C、责任性 D、目的性 E、社会性和集团性 9、20世纪90年代初有袁剑云博士提出的临床护理工作模式是指 A、系统化整体护理 B、功能制护理 C、个案护理 D、小组护理E、责任制护理 10护理诊断与医疗诊断的区别叙述正确的是 A护理诊断的中心是人，医疗诊断的中心是疾病B、护理诊断的决策者是患者，医疗诊断的决策者是医疗人员C、护理诊断的适用范围是个体，医疗诊断的适用范围是团体D、一种疾病的护理诊断和医疗诊断的都可有多个诊断E、护理诊断的和医疗诊断都随病情变化而变化 11、护理安全相关因素正确的是： A、人员素质因素 B、技术和管理因素 C、物质因素 D、 环境和患者因素 E、以上都对 12、护患沟通理想距离是： A、双方距离小于50㎝ B、双方距离在50到100㎝ C、双方距离在1.3到4 m D、双方距离在4 m以上 E、双方距离在5 m以上 13、心里实验必备的条件正确的是： A、标准化 B、常规 C、信度 D、再度 E、效度 14、抵抗防线的主要作用是： A、维持基本结构 B、缓冲和滤过C、稳定和健康D、调整和应对E、使功能和谐 15、人类需要基本层次论首先是由纳西理论家提出 A、马斯洛 B、弗洛伊德 C、艾瑞克森 D、奥伦 E、塞利 多项选择题（每题2分，共10分） 根据患者的资历需要和自理能力缺陷程度，奥瑞姆将护理系统分为哪几类 A、完全补偿系统 B、部分补偿系统 C、教育支持系统 D、角色功能 E、相互依赖 2、罗伊适应模式的内容机制正确的是 A、人 B、健康 C、环境 D、护理目标 E、护理活动 3、纽曼有关人的防御机制正确的是 A、弹性防御 B、正常防御 C、抵抗线 D、一级防御 E、二级防御 4、临床心理评估包括三种方法正确的是 A、观察 B、访谈 C、心理测验 D、表达情绪、情感 E、再认或回忆 5、处理护患关系的道德要求是 A、同情与爱心 B、平等与合作 C、真诚与负责 D、自我概念 E、角色功能 名词解释（每题5分，共20分） 健康教育： 护理管理： 评判性思维： 护理心理： 简答题（每题10分，共40分） 试述患者的主要权利有哪些？ 试述怎样在心理治疗和心理治疗护理中把握通情？ 护士在执行过程中应该遵守哪些规则？ 4、常用的沟通技巧有哪些？