2012年秋校本课程舞蹈活动方案和教案.docVIP

校本课程舞蹈活动方案 ???? 本学期以深化课程改革为主题，面向一二年级的学生，为丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，同时发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，工作安排如下： 一、活动目标 以舞蹈审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向一二年级学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与舞蹈鉴赏能力，表现能力和创造能力，锻炼其身体协调性、柔软性、灵活性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 二、基本训练内容 1、基本动作 （1）儿童舞基训：人体自身及各部位运动方位。 （2）中国古典舞蹈基本手型、脚型、手位、脚位。 （3）手臂的基本动作和基本姿势。 （4）基本舞步练习：碎步、圆场、摇步、云步。 2、少儿舞蹈 成品舞：《快乐儿歌》的排练 三、活动内容 周次训练内容训练要求第一周选定成品舞蹈与学生交流，初步感受舞蹈的音乐题材 1．舞蹈基本功绝非一日之功，经过一段时间的训练，身体的软度上去了才能有更好的舞蹈表现力，因此，必须注重学生的基本功训练。 2. 训练的时间得到保证后，还要提高小组训练的质量，让学生从小养成吃苦耐劳的精神。 3．一年级着重进行基本功教学，二年级注重成品舞教学的舞蹈表现能力训练。 第二周基训练习（把杆）撩弹腿，欣赏舞蹈音乐，学习基本动作第三周腰的练习，加强软度训练，学习舞蹈《快乐儿歌》的基本动作第四周学习儿童舞基本动作，学习歌表演《快乐儿歌》基本动作第五周复习腰的软度练习，继续学习成品舞《快乐儿歌》的舞蹈动作第六周学习歌表演《快乐儿歌》的剩余舞蹈动作，感受幼儿舞蹈活泼欢快的特点第七周复习以上所学内容，学习成品舞《快乐儿歌》的结尾部分第八周学习幼儿舞蹈《快乐儿歌》的舞蹈动作第九周复习以上学习的内容，分组比赛 校本课程舞蹈教案 一、教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术， 学校的舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操， 对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、 守纪律的好品格和团结协作的群体意识。 二、教学设计特色： 小学“自主、合作”舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线， 让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益， 共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使儿童在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感 知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能， 在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉、运动觉得到充分、协调、均衡的发展，这不仅有利于培养学生对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力， 全面整体性地提高班级学生的音乐素质。 教案2? ? ? ? ? ? ? ? 教学内容：扶把组合练习 教学目标： 以各关节为主，目的在于预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性，促进大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性，振奋精神。 通过扶把练习掌握身体各部位规范的单一动作，克服站立时的腰部无力向下的毛病，增强躯干的力量，增加腿部肌肉的力度、开度及灵活性。 通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。 增强审美能力 教学重点难点：胸腰练习 教学时间：3课时 教学方法：示范教学法、分解教学法等 教学过程： 准备活动：\ 1、胸腰练习，教师逐个活动 2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习中间练习 手位组合复习，结合舞台方位、呼吸、音乐等练习 扶把练习 1、擦地 2、小踢腿 3、吸弹撩腿 学习新课 5——8拍右手扶把，左手打开成七位，站成小八字脚 1——8左脚旁吸腿。 2——8勾脚，脚跟向旁蹬出成45度 3——8左脚硼脚面 4——4左脚成旁吸腿 5——8左脚放至右脚旁还原 反复共做二次，再转身换成相反的方向。 课堂小结 总结本堂课的优劣之处，向学生提出希望。 活动教材：自己准备 教案3? 教学内容：舞蹈中的呼吸 教学目的： 在基训中运用呼吸，以更好地训练学生软开度。2）学习舞姿组合《大海啊，故乡》3） 让学生体会呼吸对舞蹈动作的修饰作用。 教学重难点：呼吸与动作的协调配合。 教学时间：3课时 教学方法：示范教学法、分解教学法等 教学过程： 一、组织教学，