2013届高三年级数学第五次月考测试(理科卷).docVIP

2013届高三学生高考冲刺大会讲话 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！ 今天我们全体高三师生相聚一起，是为了一个很有意义的目的：那就是全力冲刺2013年高考，实现同学们心里美好的青春梦想！ 珍惜：高考的意义不只在于一个结果，更在于拼搏奋斗的过程；在于一个人、一个团体，为了一种追求、一种信仰、一个共同的梦想，一路挥洒汗水，携手走过一段难忘而美好的日子；高考的意义还在于当人生的机会来到我们面前时，我们是否能做好准备真的去抓住她；在于我们能否用自己的双手去创造自己的幸福生活、用自己的双脚开拓出自己的快乐人生旅途。高考，只是人生的一次考验，他不是全部，但意义确实很重大，会为我们的人生奠定一个发展的基础，画出一个鲜明的坐标系。同学们对待高考，首先应该从内心珍惜这个机会。 发奋：发奋是一种态度，也是一种精神。消极懒散、被动应付的去做任何事，都不可能有满意的结果，况且高考是很人生中一次严峻的挑战，是一种选拔与淘汰，如果没有发奋精神与态度，结果当然是会被淘汰！首先会淘汰掉那些慵懒的人，没有发奋精神的人，高考试题本身就有这种鉴别力。能鉴别出来你是怎样走过来的，你是怎样度过每一天每一节课的，你是怎样对待每一份考卷、每一道试题的。发奋向上、认真用心的人，从过程与细节中可以体现出来，考场上很自然就会被检验出来。相反，马虎应付、装模作样的人在考场上也一样会被鉴别出来，会被淘汰。发奋体现在精神上，那就是勤奋刻苦，珍惜时间；体现在态度上，那就是认真用心、一丝不苟，养成了良好的习惯与品质。 目标：没有目标的行走，不会有什么效率，只能是一种漫步，走走停停，东张西望，最后基本还停留在离原来不远的地方。现在离高考就还剩80多天了，如果还没有目标，你的行动就一定是盲目而迟缓的。目标就像人生的灯塔，可以照亮我们前行的路。每个同学必须有一个明确的目标，并且把它写出来，张贴在显要位置，每天都看，并在心中默念，我的目标是考上。。。，相信自己一定能够实现！这样鼓励、鞭策自己，就会很有动力，有效果。当然，目标应该是根据自己现在的情况来定，是通过发奋努力后可以实现的。 自信：科学家从脑科学的角度研究表明，自信能使人进入积极思维状态.。现在在做的每一个同学，都有充分的理由相信自己，能够实现自己的目标，都应该是自信的。国家给我们高考的平台与机会，学校为大家提供一切有利条件，创设良好的氛围，高三年级的领导张校长、杨主任与全体高三教师一起，全身心的为同学们付出，他们不只是在教学方面用心钻研、更重要的是团结一致为同学们服务的爱心与热心。高三一直很稳定，同学们之间也相互友爱、彼此鼓励，有一个很好的环境。从个人到团体，大家心往一块想，劲往一处使，真正的拧成一股绳，战无不胜。 策略：高考考什么？ 基础知识、基本技能；综合运用 、思维水平；心理素质、综合素养 重知识的落实、记忆；（早读、自习） 做题技能方法、运用； 限时、规范训练； 阅读理解、 学科特点 2013年高考大纲变化重点及各科备考建议！一、语文作文不限文体别用网络语言语文要求考察识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究6种能力。必考内容为：现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作；能写论述类、实用类和文学类文章。【语文考纲有两个变化】：一是基础知识在字音和字形识别的要求上，都加了“常用字”的限制，更明确了考查范围，就是考查学生常见常用的易读错、写错的字词。二是写作，过去大纲提“能写议论文、记叙文和说明文及常用的应用文”，今年考纲上指出：“能写记叙文、议论文和说明文及其他常见题材的文体。”这说明高考作文不再限制文体，考生可自选文体，除传统的记叙文、说明文、议论文外，诗歌、戏剧等方式也可运用。【考纲在有文采的问题上作了两点修改】：一是把过去的“词语生动”变成“用词贴切”二是把过去的“文句有意义”变成“文句有表现力”。这就要求考生不要追求美，追求华丽，追求辞藻的堆砌，鼓励学生写出语言和内容高度统一的文章，勇于表达自己的见解。【备考建议】考生平时要全面训练各种文体，注意一些自然、人文科学的新闻以及一些前沿科技成就。此外，时下学生因受网络语言影响，在作文中使用大量不规范的生造词和语义掺杂不清的语句，这一要求表明，考生如在高考作文中使用网络语言，可能会被扣分。二、数学了解知识背景掌握解题方法数学考纲与去年相比，总体保持平稳，降低了几个知识点的要求，如三角函数、立体几何等。具体变化为：要求学生应了解知识的背景，如导数概念的某些背景（瞬时速度、加速度、平滑曲线的切线等）。对学生数学思维及运算能力的要求相应有所提高；对“平面”的性质的要求，由掌握变为理解，更切合学生实际；在三角函数和线面垂直的概念上，对文科生的要求有所降低。考纲对试题易、中、难的比例有了更明确规定，以容易题、中档题为试题主体，较难