0ayyuxe北京化工大学保持共产党员先进性,不断健全学生党建工作长效机制.docVIP

^ | You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. -- Guo Ge Tech 北京化工大学保持共产党员先进性 不断健全学生党建工作的长效机制 为不断探索教育创新的新途径和新方法，北京化工大学在对“优秀学生党员引领工程”（以下简称“引领工程”）五年来的探索和实践进行总结的基础上，密切结合保持共产党员先进性教育活动，不断完善和健全了学生党建工作的长效机制。 一、以“引领工程”为载体，探索学生党建工作的长效机制 经过学校党委的部署，党委办公室、组织部和学生工作办公室于2001年启动了“优秀学生党员引领工程”，旨在培养祖国建设和党的事业的可靠接班人，重在持续开展理想信念教育、艰苦奋斗教育和无私奉献教育，通过在全校范围内选拔百名左右品学兼优的学生党员，对其进行入党后的系统性教育和针对性培养，使其在思想政治工作、校园文化建设、学风建设等方面充分发挥党员模范作用，从而带动全校学生向他们学习，提高自身素质，为学校和社会的发展做出贡献。 “引领工程”以学生党建为核心，通过项目化运作，在全校学生党员中全面实施一系列主题活动，促使学生党员发挥先锋模范作用，争做思想政治的宣传者、先进生产力的开拓者和先进文化的弘扬者。 第一期工程围绕“探索学生教育的新途径，开创学生党建工作的新局面”的主题，创设了“思想政治导航”、“校园星火科学计划”、“星光青春志愿服务行动”等五个方面的活动，在促使学生党员由受教育的先进群体转变为自我教育和教育同龄人的先进群体方面做出了大胆的尝试，使学生党员发挥先锋模范作用的模式实现了从自发走向自觉，为我校学生党建工作长效机制的建立奠定了重要的思想基础。 第二期工程以“众志成城，抗击非典”为中心任务，始终将思想政治工作的红线贯穿于学生党建工作的全过程，通过“青年先锋时代论坛”、“先进青年引导”等八个系列的主题活动，形成了由学生党员骨干和学生党支部覆盖的红色网络，为我校取得抗击非典战役的伟大胜利提供了有力保障，初步构建了我校学生党建工作长效机制的框架。 第三期工程紧密结合我校“本科教学水平评估”，深入开展了一系列爱校荣 校、迎评促建的主题活动，营造了积极健康的校园文化氛围，推动了学风建设,充分显现了学生党员的带头骨干作用，为我校取得本科教学水平评估“优秀”发挥了重要的作用。同时，各项极具操作性的学生党员考核、管理和监督等方面的制度也相继形成，促进了我校学生党建工作的长效机制走向成熟和完善。 迄今为止，该工程已经实施了五年，紧密围绕为社会培育人才的根本任务和学校改革发展的中心工作来开展学生党建工作，始终注重把集中教育与经常性教育、系统性教育与针对性培养、加强党员教育与强化党员管理和监督有机结合起来，促进了学生党建工作的长效机制从萌芽走向成熟。 二、以保持共产党先进性教育为契机，健全学生党建工作的长效机制 随着“引领工程”的逐步完善和不断发展，我校已经形成了把思想、组织和作风方面的建设有机结合起来，把制度建设贯穿于其中的完备的机制，充分体现了制度建设在高校党建中的基础性、根本性、全局性的作用。结合当前保持共产党员先进性教育活动，我校不断完善和发展了“引领工程”，使之成为学生党员长期受教育、永葆先进性的党建工作的长效机制。 1、严把入党关，建立独具特色的学生党员发展制度 “引领工程”的开展注重把握学生党员的发展质量，坚持“从学生中来，到学生中去”的群众路线，建立了入党联系人“一带三”和“传、帮、带”制度，突出学生的品质培养和素质提高，充分做到“早选苗、选好苗、育好苗”。一方面使广大团员青年进一步加深了对党的认识，真正从思想上产生对党的追求和热爱，端正了入党动机，另一方面也为我校学生党员队伍不断地注入新鲜血液，为党建工作的可持续发展奠定了坚实基础。 2、实行“导师制”，建立行之有效的学生党员干部培养制度 我校将系统性教育与针对性培养有机结合起来，对学生党员干部实行“导师制”的培养模式，优先聘请学校知名教授或处级干部作为导师，对学生党员进行理论和实践的指导与帮助，使其自觉成为标兵和引领员，成为基层学生党建工作的组织者、推动者和实践者。 3、突出教育性，建立长期有效的学生党员学习制度 我校确立了学生党员定期教育和学习制度，如定期组织学生党员进行理论学习，同时开展引领党员“六个一”成才计划，将集中教育和经常性学习有机结合起来，