17.看云识天气预学案.docVIP

西店中学七年级语文课堂学习单 七年级语文备课组 PAGE  PAGE 4 17、看云识天气 执笔：王琴儿 审核： 一、学习目标： 1、概括课文内容要点，理清文章思路，体会说明文条理分明地说明事物的特点。 2、积累丰富词汇，学习课文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点。 3、培养观察自然地兴趣和留心观察自然现象的习惯。 【知识链接】 说明文知识小解 一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。 二、学习内容： （一）学习积累 1、给加点的字注音 峰峦( )　　 一霎间( )　　 轻盈( ) 预兆（ ） 匀称( ) 崩塌( )　　 弥漫（ ） 谚语（ ） 鱼鳞（ ） 日晕（ ） 绫纱（ ） 多音字，给下列多音字组词： 奔 bēn 薄 báo bèn bò bó 形似字：根据拼音写汉字 高s?ng( ) jùan( )云 鱼lín( ) s?ng( )恿 证qùan( ) 波光lín lín（ ） 4、正确解释下列词语在文中的含义。 一霎间： 预兆： 轻盈： 弥漫： 姿态万千： 变化无常： （二）问题讨论 1、讨论文章的结构层次 第一部分（第 段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。 第二部分（第 段）：具体介绍 ，从而说明怎样看云识天气。 第三部分（第 段）：说明看云识天气的意义和局限性。 2．云是天上的精灵，是我们生活中的朋友，所以我们就有了许多关于“云”的成语。请写出五个含有“云”字的成语。 3．谚语是在群众中间流传的固定语句，是用简短通俗的话反映深刻的道理。请抄写积累课文中的谚语并再写出你所积累的关于天气的两个谚语。 （悄悄话：2、3题是基础的积累，要时刻记住，每学习一篇文章，首要任务就是字词的收集积累。） 4．“云像是天气的‘招牌’，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”这句话中的“招牌”是什么意思？里面的“天气”一词能换成“气候”一词吗？ （悄悄话：“招牌”原来是商店的标志，作者却用在了天气身上，这样的移用是不是很新奇？揣摩“天气”一词，感受作者用语的精确。） 5、自读3--6自然段，试试：用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线﹏﹏画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线＿＿画出云和光彩的天气征兆。并完成下列表格。 晴天云简表 云　名云的形态变化高　度厚　度天气征兆卷云卷积云积云高积云 雨雪冰雹云层变化简表 云　名变　化　过　程形　状位置天气征兆卷层云高层云雨层云积雨云 云的光彩简表 光名产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞 合作探究